单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级负数的大小比较基本练习:1.读数指出哪些是正数哪些是负数 -8 5.6 0.9 0 -82 2.填空:A如果20表示增加20那么-6表示_______B某日傍晚黄山的气温由上午的零上2摄氏度下降了7摄氏 度这天傍晚黄山的
以大树为起点向东为正向西为负-53-3-5-6-8周五-1小-4-8 -6-1加油啊4D10- - (二)拓展练习1把 -2-2按从大到小的顺序排列是: 2零下12℃表示为( )比0℃低2℃的温度是( )3后退10步可以说成前进( )步4在温度计上
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数轴人教新课标版 小学六年级数学 执教人 金红彦我向西走4m我向西走2m我向东走3m我向东走4m-3-2-1012以大树为起点向东为正向西为负34东西直线上0右边的数是正数左边的数是负数-45-5像这样在直线上表示出正数0负数这样的直线叫数轴1请
2 负数的大小比较项目内 容1+21读作( ) -6读作( )2某日傍晚,黄山的气温由上午的零上2摄氏度下降了7摄氏度,这天傍晚黄山的气温是多少摄氏度3在直线上,以0为分界线,右边的数是( ),左边的数是( ),所有的数都可以用( )上的点来表示。4比较数的大小。下面是未来一周每天的最低气温情况,请你比较它们的大小。-8( )-6( )-4( )-3( )
编写者赵飞霞执教者赵飞霞第 二 教时教学内容比较正数和负数的大小设计理念丰富学生对数的的概念的认识渗透数形结合思想课时教学目标1借助数轴初步学会比较正数0和负数之间的大小2初步体会数轴上数的顺序完成对数的结构的初步构建教学重点负数与负数的比较教学难点负数与负数的比较教学资源修改意见教学过程 教学过程一复习:1读数指出哪些是正数哪些是负数-8 - EQ F(13)
负数(二)导学内容:P5——7页例3例4完成做一做及练习一4567题导学目标:1借助数轴初步学会比较正数0和负数之间的大小?2初步体会数轴上数的顺序完成对数的结构的初步构建导学重点:体会数轴上正负数的排列规律导学难点:会在数轴上比较正数0和负数的大小预习学案1读数指出哪些是正数哪些是负数???? -6?? ??? ??? - EQ F(45) ?? EQ F(712) ?? 0
二龙庙学校?六年级数学下册导学案课题:比较正数和负数的大小 课型:新授课 授课教师:王晓华 班级: : 使用日期: 学习目标:1借助数轴初步学会比较正数0和负数之间的大小2初步体会数轴上数的顺序完成对数的结构的初步构建3完成对数的结构的初步构建学习重点: 负数和负数的比较负数和正数0的比较学习难点:负数与负
2013—2014学年度下学期允捧完小教案设计年级:六年级 科目:数学 备课日期:3月主备人:黄明会 审核人:课题:比较正数和负数的大小(第二课时)学习目标:1借助数轴初步学会比较正数0和负数之间的大小2初步体会数轴上数的顺序完成对数的结构的初步构建学习重点:负数与负数的比较学习难点:负数与负数的比较学习方法:交流教具准备:温度计练习纸卡片等教 学 过 程教学过程:一复习:1读数指出哪些是正数哪
《比较正数和负数的大小》导学案设计学习目标1.理解数轴的意义2学会借助数轴初步比较正数0和负数之间的大小 3.初步体会数轴上数的顺序完成对数的结构的初步构建 学习重难点重点:负数和负数大小比较难点:负数和负数大小比较课前课前学案自学学案自学一复习: 1.读一读并找出哪些是正数哪些是负数填在下面括号里-8?? ??? ??? - ?? ??? 0?? -82 正数(
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