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细胞内产生的废物叶绿体:化学能(来自食物)B5.判断: A. 细胞中的物质都是自己制造的( ) B. 并不是所有的物质都能够穿过 细胞膜( ) C. 线粒体和叶绿体都直接为细胞的 生活提供动力(?? )
第四节细胞的生活请同学们想一想,动植物细胞的相同点和不同点。复习与回顾植物细胞模式图动物细胞模式图相同点:细胞核细胞质细胞膜不同点:细胞壁叶绿体液泡线粒体教学活动在教室中进行,需要物质(如桌椅、黑板等)。生命活动在细胞中进行,也需要物质。细胞中有什么物质呢? 1知道细胞中含有的物质。2知道细胞膜有控制物质进出的功能。3理解细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的功能。4学会类比、推论的方法,理解并
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四节 细胞的生活(一)四川仪陇实验学校 黄成光Qq:2386531230自主学习:1请对细胞中的物质进行分类2为什么水能自由地进出细胞营养物质能进入细胞而有害的物质不能进入细胞呢3细胞中有哪些能量转换器复习:细胞质细胞核细胞膜细胞壁2叶绿体液泡区别两种细胞的结构特点将患者的细胞放入培养皿后这些
第四节 细胞的生活一.教学目标1.知识目标:(1)说出细胞的生活需要物质和能量(2)说出细胞膜具有控制物质进出的功能(3)描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用2.能力目标:(1)养成通过类比推理等方法获取抽象知识的能力(2)提高小组合作学习与动手操作的能力3.情感目标:(1)阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位 (2)认同生物体结构与功能相适应的生物学观点二.教学重点和难点教学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级无为毅力坊玄武居士2012年倾情奉献亲爱的同学们: 请先复习一下上一节课的内容并做好上课准备: 1.准备好学习用品 2.调整好上课心情 3.预习本节课内容 高峰温情提醒您 上一次课后作业中存在的问题第四节 细胞的生活想一想议一议(1)有营养物质(合成培养液)(2)无菌
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课题: 第四节 细胞的生活课型: 新授课 主备人: 李红平 审核人: 班级: 学生: 【学习目标】1说明细胞的生活需要物质和能量细胞膜能控制物质进出细胞细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器2描述细胞核在生物的发育遗传和细胞生命活动中的重要作用3阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位4认同生物体结构与功能相适应的生物学观
细胞膜细胞质细胞核细胞壁叶绿体液泡动物细胞植物细胞比较回顾思考身体是由数不清的 细胞组成的. 细胞生活的每时每刻都 进行着各种各样的 生命活动.第四节 细胞的生活第二单元 第一章 细胞是生命活动的基本单位它们含有哪些物质思考 梨:汗水:西瓜:花生肥猪肉榨油:鸡蛋牛奶: 想一想生物中可能含有哪些物质糖类 水蛋白质脂肪无机盐细胞中含有的物质糖在水中溶解演示实验:水和
第1节 细胞生活的环境讨论:图1图2内环境组成的相互关系(一)二细胞外液的成分分析P4内环境概念的内涵内环境与细胞外液是同一概念内环境是相对于外界环境提出细胞外液是相对于动物和人的细胞内液提出的主要包括组织液血浆和淋巴但不是说就只有这三种例如脑脊液也属于内环境组成成分人的呼吸道肺泡腔消化道等属于人体与外界相通的环境因而汗液尿液消化液泪液等液体不属于内环境的组成内环境的理化性质渗透压:指溶液中溶
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