《小乌鸦爱妈妈》说课稿 大花岭小学 陈慧娘音乐作为人类文化的一种形态和载体以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展对音乐的感悟表现创造是人类基本素质和能力的一种反映今天我说课的内容是以人音版小学音乐三年级的歌曲《小乌鸦爱妈妈》一 说教材1.教材分析:歌曲《小乌鸦爱妈妈》是一首以动物为题材的儿童歌曲叙事性的歌词讲述了小乌鸦对妈妈的热爱教育
《小乌鸦爱妈妈》教学目标:1学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》并有感情地演唱 ?????????2引导学生学习创编情景与动作进行表演学习在情景中用动作来表现体验自己的情感 ?????????3通过本课的学习教育学生从小养成孝敬父母尊老爱幼的传统美德 教学重难点:1有感情地演唱 2情感教育 教学过程:一导入 ? 1乌鸦和其它的鸟相比没有漂亮的羽毛没有动听的歌喉但小乌鸦有一种美德同学们观看一段视频告
《小乌鸦爱妈妈》 中心小学 王艳丽教学目标:1通过爱妈妈歌曲的学习让学生体验爱2通过现实生活的交流让学生发现爱3通过点滴爱的呼唤让学生奉献爱教学重点:对学生进行爱心情感教育使之感悟体验爱教学难点:处理和表现《小乌鸦爱妈妈》并从中受到启发使之呼唤奉献爱教学准备:课件钢琴头饰教学过程:一
《小乌鸦爱妈妈》教学设计教学目标: ??? 1知识技能:能够有表情大方的演唱表演从中感受学习 HYPERLINK : t _blank 音乐的方法 ??? 2情感态度:通过学习歌曲让 HYPERLINK : 学生体会到妈妈的爱在生活事例的交流中让学生发现妈妈的爱 ??? 3过程体验:在演唱表演过程中体会歌曲的内涵并充分调动学生的想象力提高感受力 教学重点: ??
小乌鸦爱妈妈 清楚的记得上幼儿园的中班的时候老师教我们一首儿歌——《小乌鸦爱妈妈》放学后我认真地唱给妈妈听:路边开放野菊花飞来一只小乌鸦不吵闹呀不玩耍呀急急忙忙转回家它的妈妈年纪大躺在家里飞不动小乌鸦呀叼来虫子一口一口喂妈妈 唱到一半我就哭了起来妈妈放下手中的活把我抱在怀里轻轻地抚摸着我的头问我:为什么哭呀我说小乌鸦的妈妈好可怜呀等妈妈老了我也叼虫虫喂妈妈当时妈妈说我懂事了今天妈妈给我讲
《小乌鸦爱妈妈》教学设计锦州市凌河区福伦小学 韩冰【教学内容】 辽海版小学音乐二年级下册第二单元第四课学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》 【教材分析】《小乌鸦爱妈妈》为F大调24拍是由4个乐句组成的一段体4个乐句节奏相同采用时值倍增递进的手法适于叙事性的歌唱整体旋律采用自由模进手法进行简单而规范故事简短动人语言朴素深情适合二年级学生歌唱并使学生在学唱之中陶冶性情【教学目标】 1知识与技能:能够表情丰
从前有一棵很高大的树树上住着勤劳善良的乌鸦妈妈她每天都要飞到好远好远的地方去找虫子给她可爱的乌鸦宝宝吃小乌鸦在妈妈的关心下越长越大终于有一天小乌鸦要飞翔了它高兴地张开了翅膀飞出了家妈妈可高兴了可是她已经老得飞不动了只能慈爱地目送小乌鸦的远去突然从远处飞来了一个小黑点原来小乌鸦衔着它捕到第一条小虫回来了它把小虫喂给了妈妈就这样小乌鸦飞来又飞去自己又累又饿却把找来的虫子一口一口地喂给了妈妈妈妈感
《小乌鸦爱妈妈》 教学内容: 1学生学会演唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》 2能有感情地演唱歌曲创编歌舞表演 教学目标 1 在演唱歌曲体验音乐情感的同时教育学生不忘母亲的养育之恩 2 培养学生的想象力创造力 教学重点: 启发学生有感情自信地演唱歌曲使幼儿从中感受到妈妈的爱 教学难点: 学生的情感教育 教学准备: 电子琴多媒体课件 教学过程: 一新课导入 1播放多媒体课件(小乌鸦飞来飞去为妈妈捉虫吃并
荣成市实验小学 二 年级 音乐 学科教案学案一体化设计课型新授课题《小乌鸦爱妈妈》课时1课时设计教师周业玲教学目标设计1学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》要求学生用自然亲切的声音学唱歌曲能唱出对小乌鸦爱妈妈行为的赞赏与尊重表达出儿童们爱鸟的心情2能准确掌握歌曲节奏并能边打节奏边演唱3通过歌曲的学习教育学生要爱护尊重自己的长辈教学方法设计情景教愉快教学法我将这节课的知识点的学习转化为主体化的身势律动
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