2016年秋季幼儿感觉造型学段 启智班2016秋季启智班第十六课《破壳而出的恐龙》一、教学目标?:1、手工、绘画、创意组合表现作品,画面有故事性!2、科普知识,启发对未知事物的探索二、教学重难点:???? 重点:撕、剪、贴组合绘画表现难点:能创设情境,生动表现画面故事三、教学准备:牛皮纸(彩色卡纸)、白纸、水彩笔、剪刀、双面胶四、教学基本步骤 : 1、设疑导入:2、图片赏析:(1)说说你所认
2016年秋季幼儿感觉造型学段 启智班2016秋季启智班第十六课《破壳而出的恐龙》一、教学目标?:1、手工、绘画、创意组合表现作品,画面有故事性!2、科普知识,启发对未知事物的探索二、教学重难点:???? 重点:撕、剪、贴组合绘画表现难点:能创设情境,生动表现画面故事三、教学准备:牛皮纸(彩色卡纸)、白纸、水彩笔、剪刀、双面胶四、教学基本步骤 : 1、设疑导入:2、图片赏析:(1)说说你所认
恐龙一幼儿提出的问题看起来是幼稚和1恐龙的来源2恐龙的种类3恐龙的身体形态4恐龙的生活习性5恐龙的食物6恐龙生活的环境7恐龙蛋8恐龙的死因教师的记录二幼儿的事物可能十分具体却能一位孩子对于恐龙形态的绘画六次完善 我认识到探索型主题活动实际上是问题教学每个问题不是来源于成人而是直接来源于幼儿的内心深处幼儿的问题能自己通过选择某种方式来解决所以能乐此不疲地三幼儿并不仅仅满足于对知识的了解还进
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層 而且恐龍也沒有朋友 生氣時變成恐龍的我現在誰都不認得誰都不喜歡了 以前很喜歡的泰迪熊和一些別的玩具現在我通通都不要都不喜歡了 因為現在的我是一隻恐龍 雖然爸爸媽媽很想把我摟回懷裡 好讓我不再生氣 變回正常的「我」 不過恐龍可是一種很強壯很大隻 甚至是很危險的動物呢 大人想抱我 可沒那麼容易呢
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级恐龙边读边思考: 文中通过几方面来介绍恐龙的你认识吗漫游 锋利 遍及 占领 海豚栋梁 脑袋 部分 移动 蜥蜴霸王龙 鞭长莫及 庞然大物文中通过几方面来介绍恐龙的1.恐龙的生活时代2.恐龙的种类5.恐龙的灭绝4.恐龙的生长3.恐龙的食物种类特点鱼龙样子像海豚能潜入水中寻
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级恐龙2020育红小学 刘祥绕20请同学们用自己喜欢的方式读课文的2—5自然段思考: 课文写了些什么你读懂了什么课文给我们介绍了几种恐龙雷龙 庞然大物身体比六头大象还要重?它每踏下一步就发出一声轰响好似雷鸣一般? 梁龙 梁龙的身体很长从头到尾足有二十多米走起路来好像是一架移动的吊桥.剑
苏教版三年级语文下册第七单元 恐龙学习目标 1.学会本课生字理解由生字组成的词语2.能正确流利有感情地朗读课文理解课文内容了解恐龙的种类形态和生活习性 恐龙双冠龙恐爪龙异特龙 迅猛龙 腕 龙 肿头龙 1.读准字音读顺句子读通课文2.找出本课的生字并画出不懂的地方3.联系上下文和生活积累或借助字典理解生词的意义4.初步了解课文的主要内容 朗读课文要求:掌握生字 yì màn diào
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 Dinosaurs Dinosau
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Dinosaur制作人:梁舒慧恐龙是生活在距今大约2亿3500万年至6500万年前的能以后肢支撑身体直立行走的的一类动物支配全球陆地生态系统超过1亿6千万年之久大部分恐龙已经灭绝但是恐龙的后代——鸟类存活下来并繁衍至今另外在口语中恐龙指丑女恐龙一词在字典中有两个意思:一类生活在几亿年以前的古动物现已灭绝(网络用语)当代相貌不好
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级消失了的恐龙梁龙三角龙霸王龙翼龙腕龙中文学名:梁龙 界:动物界门:脊索动物门 纲:蜥形纲目:蜥臀目 亚目:蜥脚形亚目科:梁龙科 属:梁龙属 它的骨骼
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