诗词赏析答题模板一基本概念????? 1表达方式:????? 诗词中主要运用叙述描述议论抒情四种表达方式其中描写抒情是考查的重点????? 描写方式有动静结合虚实结合等抒情方式有直抒胸臆借景抒情寓情于景情景交融情景相生情因景生以景衬情融情入景一切景语皆情语等????? 2结构形式:????? 常见的有首尾照应开门见山层层深入先总后分先景后情卒章显志过渡铺垫伏笔等????? 3修辞手法:?????
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20092010学年度第二学期期末教学质量评价 初中组古诗赏析题(Ⅳ)诗歌赏析题1. 《至春》 2. 《无题》 微风拂春暖 心中凌乱思无绪 天地倾鸟欢 明日已是爷百期 心之为重担 爷盼孩想泪无助 流浪人间寒
古典诗词鉴赏题问答模式例析第一种模式 分析意境型 提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境 提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面表达了诗人怎样的思想感情 解答分析:这是一种最常见的题型所谓意境是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界它包括景情境三个方面答题时三方面缺一不可 答题步骤:①描绘诗中展现的图景画面考生应抓住诗中的主要景物用自己的语言再现画面描述时一要忠实于原诗二要用自
诗歌鉴赏的题型及答法 (三步法赏析诗歌)舒舒服服,过辛苦日子;辛辛苦苦,过舒服日子。第一种模式 分析意境型1\提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?2\提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?3\解答分析:这是一种最常见的题型。意象中的“象”即托物言志的“物”和借景抒情的“景”;意即托物言志的“志”和借景抒情的“情”,意象组合成画面,画面彰显意境。所谓意境,是指寄托诗
2009年中考语文课外古诗词阅读汇编 江西省阅读下面的诗完成第1-2题(4分)草树知春不久归百般红紫斗芳菲杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞1.下列可以作为标题的一项( )(2分)A 晚春 B初夏 C晚秋 D初冬2.这首诗的语言特点请分析(2分)______________________________________________参考答案:1A 2运用拟人手法语言活泼生动
(一)读杜牧的《赤壁》然后答题赤 壁 杜牧折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝东风不与周郎便铜雀春深锁二乔3这是一首与三国的故事有关的诗东风指 4东风不与周郎便铜雀春深锁二乔是千古传颂的名句它的意思是: (二)请阅读李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗按要求答题:闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼闻道龙标
诗词赏析专题赤壁 杜牧折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 1.在初中阶段我们学习了几十首古诗词有的咏史有的写景有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于哪一种写法本诗在运用这种写法上有什么特点咏史诗特点:借史实抒情2.东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔一句中东风指什么简要谈谈你对这句诗的理解东风指火烧赤壁一事如果不是东风给了周瑜以方便取得胜利的就可能是曹操历史将要重写表达诗人英
高考一轮总复习专项9 ——鉴赏评价(古典诗歌) 理论系统的复习与整理: 一就下面诗词文本谈谈你对古诗阅读过程中思想内容评价切入角度的认识和理解 倦 夜 杜甫 竹凉侵卧内野月满庭隅垂露成涓滴稀星乍有无 暗飞萤自照水宿鸟相呼万事干戈里空悲清夜徂 【注】①此诗作于成都当时安史之乱刚刚平息西北吐蕃兵又骚扰中原并
题破山寺后禅院首联赏析 首句?清晨二字点明出游的时间和地点诗人一大早就入古寺可见他对这块佛教圣地的向往之切 古寺高林突出了破山寺的幽雅和宁静(理解)曲径通幽处禅房花木深描绘的画面及其隐含的哲理是什么 茂密的树林树下长满了茂盛的花草林中有条弯弯曲曲的小路小路的尽头是一座禅房那是自己的修行之所多么宁静多么的祥和安逸 其中蕴含的哲理就是某种高过常人的境界或成就的获得都不可能是一路坦途他们都需经
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