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活动教学忧与思 萧山(张生庭王靖莅)新课程将品德与生活课程定为活动型的综合课程教学通过开展各种形式的活动激发学生积极参与自主体验在实践新课程的过程中我们都努力转变观念尝试活动教学在活动中学生的情感得到了熏陶品德得到了发展价值观得到了初步的培养品德因此展现蓬勃生机但活动教学毕竟是一种新的教学方法我们的操作与新课程的理想存在着很大的距离种种原因使活动教学中存在着低效甚至无效的现象使得活动无法为实现
课题人类活动与地表形态课型活动课单位澄海中学 梁炎保一教学目标(一)知识与技能1. 理解人类活动对地表形态影响两重性(二)过程与方法1. 通过让学生联系修筑梯田填海造陆等案例的讨论分析认识人类活动对地表形态的影响(三)情感态度与价值观1.激发学生学习地理探究自然的兴趣和热情2.通过与他人合作交流养成良好的合作能力3. 通过对人类活动对地表形关系的认识进一步树立人地关系和谐发展的思想二
浅谈品德与生活教学活动策略 端里小学 涂琼【内容摘要】:在这段时间的实践和努力下我作为一名教师也积累一些《品德与生活》教学实际经验如何实施好这门新课程如何提高的德育实效如何让孩子们沿着课程总目标的方向发展文章中我从课前探究指导活动设计课后实践活动三方面谈了自己的观点和策略 【关键词】:品德与生活 教学策略 开放性 《品德与生活》以活动式的教学形式为儿童开辟了一个宽阔的舞台
以活动带动教学以活动促进教育 为丰富教师业余文化生活提高教师工作热情活跃学校教育教学氛围镇九年一贯制学校近期由学校党支部牵头学校工会组织了一系列教工体育活动比赛男女教工乒乓球比赛全镇教育系统男教工篮球比赛每位参赛教师都能利用课余时间认真训练备战比赛比赛中也都能全身心投入使比赛精彩纷呈通过活动的开展极大地增强了教师的凝聚力同时真实的赛出了友谊赛出了风格参赛教师不是简单的为得到一份纪念品而比赛而
綜合活動教學活動設計教學單元天地一家親教材來源翰林四下教學者江泓德教學日期9341993430教學年級四年級教學時間6節課 共2400鐘教學內容重點第一節:透過活動中的進行讓學生能站在動物的角度立場體驗動物的想法能將心比心擁有尊重動物愛護動物的觀點第二節:透過活動能對地球這片土地有愛護愛惜的觀念並對自己的家鄉有更進一步的了解進而培養學生有保護環境的觀念第三節:利用學生日常生活中可能會發生的災禍為主
教学活动1中班美术活动:树 余杭区良渚荀梓幼儿园 董建娜一设计意图在幼儿园里在山坡上有各种各样的树树自然成为幼儿生活的一部分那如何引外在物成为幼儿心里的一部分我们就开启了《树》活动的设计活动中老师以幼儿组合抱树的游戏引入并引领孩子们亲近树朋友同时通过找找摸摸看看说说自己最喜欢的树的过程获得对树外部特征的相关经验并借助纸做成的望远
教學活動單 一以下是在先前的教學投影片中曾經介紹過關於海岸變遷的例子現在請將這些例子在下表中做時間或空間尺度的分類(每格做2至4項的分類填入引號框起來的「地形景觀」或「事件名稱」即可)A台北縣石門鄉的「海拱」B台北縣金山鄉的「海柱」C基隆市八斗子漁港的「潮汐」變化D台北縣瑞芳鎮濱海公路旁的「斷頭岩石」E台北縣瑞芳鎮的「陰陽海」F台北縣瑞芳鎮陰陽海附近的「海膽化石」G台北縣貢寮鄉海蝕平台上的「九孔養
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教学活动二:动物园活动目标:能根据动物不同的特征进行分类发展分类概括能力懂得动物和人类的关系有爱护动物的意识重点难点: 使幼儿能准确的对各种动物进行分类知道每一种动物属于哪一个种类活动准备: 1.狮子老虎梅花鹿熊猫狗猫牛绵羊鸭鹅野鸭大雁鹰猫头鹰燕子黄鹂等动物图片若干2.幼儿用书第2册第18-19页活动过程:律动:手指锁教师播放幻灯片动物图片引发幼儿的兴趣(1)教师每播放一
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