认识有机化合物 学案一、有机物分类: 二、烃基和官能团 烃基和官能团不但是有机化学中的重要概念,而且是有机物分类的依据和决定该化合物化学特性的关键结构部分。1、应掌握的烃基除甲基、乙基外还应知道:2、必须掌握的官能团有: (1)有机物的官能团不同,类别不同,性质不同。(2)有机物的官能团相同,若连接方式或连接位置不同,类别相同,性质不同(3)有机物的性质就是官能团的性质,有机反应一般就是官能团
专题二 有机物的结构与分类第一单元 有机化合物的结构要点:1有机物中碳原子的成键特点 2 有机物分子的空间构型与碳原子成键方式的关系 3 有机物结构的表示方法:结构式 结构简式 键线式 4 同分异构现象5 同分异构体的种类及确定方法第一课时【问】你认为造
专题二 有机物的结构与分类第一单元 有机化合物的结构【教学目标】1.有机物中碳原子的成键特点 2.有机物分子的空间构型与碳原子成键方式的关系 3.有机物结构的表示方法:结构式 结构简式 键线式 4. 同分异构现象5. 同分异构体的种类及确定方法【教学重点
有机化合物的分类三维目标:知识与技能1.了解有机化合物常见的分类方法。2.了解有机物的主要类别及官能团。过程与方法培养学生自主学习的能力,比较、分析、归纳能力。情感、态度与价值观体会物质之间的普遍联系与特殊性。教学重点:了解有机化合物常见的分类方法。了解有机物的主要类别及官能团。教学难点:了解有机物的主要类别及官能团。教学方法:启发式、讨论式教学教学过程:[复习提问]我们已经学过哪些常见的有机物
专题1-认识有机化合物 专题练习1.下列物质中属于有机物的是()A.NH4HCO3B.NH4NO3C.NHO D.CH3COONH42.1828年德国化学家维勒使用一种无机盐直接转变为有机物尿素这一成果成为有机化学的里程碑维勒使用的无机盐是()A.(NH4)2CO3B.NH4NO3 C.NHOD.CH3COONH43.在人类已知的化合物中种类最多的是()A.过渡元素的
普通高中课程标准实验教科书—化学选修5[人教版] 选修5第一章《认识有机化合物》复习复习目标:1巩固常见有机化合物的分类方法2进一步熟练异构体的书写及命名3加深对研究有机化合物的一般步骤和方法的应用课时:一课时复习过程:[内容回扣整理]一描述有机物与人类的关系:____________________________二什么是有机物____________什么是有机化学_______________
\* Arabic\* MERGEFORMAT7/NUMS\* Arabic\* MERGEFORMAT7 认识有机化合物【第一课时 有机化合物中碳原子的成键特点】【教学目标】知识与技能:1了解有机化合物常见的分类方法2了解有机物的主要类别及官能团过程与方法:根据生活中常见的分类方法,认识有机化合物分类的必要性。利用投影、动画、多媒体等教学手段,演示有机化合物的结构简式和分子模型,掌握有机化合物
普通高中课程标准实验教科书化学选修5[苏教版]第二单元有机物的命名 (第一课时)三维目标:1.理解烃基和常见烷基的意义。2.掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法。3.能根据结构式写出名称。4.能根据命名写出结构式。过程与方法:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较的能力。情感态度与价值观:体会物质与名字之间的关系。教学重难点:烷烃的系统命名法;根据烷烃的结构式命名,根据烷烃的命名写出其结构式。
第一章 《认识有机化合物》测试题(A)相对原子质量:H:1 C:12 O:16 Ca:40 Na:40 Cl:一选择题(每小题只有1个选项符合题意每小题4分共40分)1.人们把碳的氧化物碳酸盐看作无机物的原因是 A.都是碳的简单化合物 B.不是从生命体中取得C.不是共价化合物 D.不具备有机物典型的性质和特点2.有机物种类繁多
化学作业20100225(周四)1:整理笔记2:阅读《导学》P2-4 方法技巧点拨3:完成《导学》P4-5 巩固提升演练 (限时自测自评 交)第一章认识有机化合物第一节有机化合物的分类【问1】烃和烃的衍生物有何区别?【问2】取代基、官能团、根有何区别?烃:碳氢化合物(如CH4 C6H6)。烃的衍生物:烃分子中的氢原子被其它原子或原子团取代而形成的化合物(如C2H5OH,CH3COOH)。取代基:
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