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《高中物理选修3-1》教学教案 江苏省昆山中学物理组 尹 华课 题§多用电表课型新授课教 学 目 标(一)知识与技能理解并掌握欧姆表和多用电表的制作原理和使用方法(二)过程与方法动手操作学会用多用电表测量小灯泡的电压电流及二极管的正反向电阻(三)情感态度与价值观培养学生探索发现勇于创新的精神教学重点难点重点:欧姆表和多用电表的制作原理使用方法难点:理解欧姆表和多用电表的制
多用电表教学目标:(一)知识与技能:理解并掌握欧姆表和多用电表的制作原理(二)过程与方法:动手操作学会用多用电表测量小灯泡的电压电流及二极管的正反向电阻(三)情感态度与价值观:培养学生探索发现勇于创新的精神重点:欧姆表和多用电表的制作原理难点:理解欧姆表和多用电表的制作原理教学方法:探究讲授讨论练习教学手段:投影仪多用电表(指针式数字式)小灯泡电池电键导线(若干)二极管 教学活动(一)引入新课教
◇课前预习◇2.8 多用电表班级 1.如何把电流表改装成电压表画出电路图2.如何把电流表改装成量程较大的电流表 画出电路图3.欧姆表的工作原理:闭合电路欧姆定律I= (1)调零:两表笔短接调节调零旋钮R使指针指向满偏刻度.即I=Ig时指针指向满偏刻度 RX= 即欧姆零刻度在刻度盘的右侧调零时.
\* MERGEFORMAT 2 \* MERGEFORMAT 1 多用电表、电表改装例1 D 例2 AC例3 D例4ACD A档(巩固专练)B 2 C 3 B 4 B5 (1)AB 100 (2)AC A 90 10 kΩ6或7 可将甲房间内的两根电缆接在一起然后在一楼用多用电表的欧姆挡分别测量这四根电缆c、d、e、f两两间的电阻值,如果电阻为∞,说明这两根电缆不可能同时都通向甲房间,如果
用多用表测电阻答案一 实验题(1-3每题3分 4-8每题4分 9-12每题5分 13-18每题6分 共85分)1. DHFAHGE2. 两表笔电阻刻度的零位上3. BAED4. CAFED5. ×103?×10调零交流电压500V档6. (A)应选R×1档(2分)选档后要调零(1分)测量后要将选择开关旋到关或交流电压最大档(1分)7. BDE15008. 50109. ×10410. ACD(全对
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多用电表1 实物图2 原理图(A 红笔;B黑笔)3外部结构名称如图是一种多用电表外形图,表的上半部分为__表盘___,下半部分是__选择开关__,周围标有测量功能的区域及量程.将选择开关旋转到电流挡,多用电表内的电流表电路就被接通,选择开关旋转到电压挡或电阻挡,表内的___电压表电路___或欧姆表电路就被接通.在不使用时,应把选择开关旋到__OFF__挡,或交流电压最高挡.4用途:共用一个表头,
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级多用电表利用这个表头测电阻GABRRgIgU电压表GABRRgIgI电流表1内部电路一欧姆表-红表笔插入插孔但与内部电源的负极相连这样做的目的是——使所有的电表都统一为:电流从插孔流进2欧姆表测电阻的原理 设电流表G的满偏电流为Ig 内电阻为r 电池的电动势为E 内阻为rg调零电阻为R被测电阻为Rx 则有:ER r r
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