尊重不是做给别人看的尊重是脸上一抹真诚的微笑尊重是在他人发表不同意见时的倾听尊重是为别人付出的努力而鼓掌尊重看上去好像只是奉献给身边的人 我们从小都受到过孔融让梨的教育也都知道要在公车上给老人让座不能嘲笑讽刺残疾人这样的理论有时候粗看上去是很不近情理的为什么年纪小便要吃小的梨呢为什么一定要让座如果我也已经很累了为什么不可以直接说出心中所想到的一切 其实真正的道理在这儿:尊重别人就是尊重自己
尊重别人就是尊重自己 尊敬的老师们亲爱的同学们大家好今天我演讲的题目是尊重别人就是尊重自己 同学们你尊重别人别人甚至给你高出十倍的尊重社会需要人人的帮助需 要人人的尊重才会有一个和谐幸福的社会大家庭 尊重他人是一种高尚的美德是个人内在修养的外在表现尊重是人的一生修养以及自我内涵的表现也是人所必须具有品质尊重简单的说就是一种品德它反映的
尊重别人就是尊重自己六年级(87)班欧阳龙一句温暖的话语,一个善意的微笑,一个友好的动作,都能体现出你对别人的尊重。然而,尊重并不是单方面的。别人尊重你,你自然是要尊重别人的;但是要想赢得别人的尊重,首先要尊重别人。周总理经常外出视察工作,每当要离开一个地方的时候,总是亲自和服务员、警卫员、厨师和医护人员等一一握手,亲切地对大家说:“辛苦了,谢谢,再见。”并和他们一起合影留念。服务员给他端茶或送
#
尊重别人就是尊重自己 请彼此尊重 做个宽容开心的人 孟子有云:爱人者人恒爱之敬人者人恒敬之强调了尊重他人的重要性一个人在与别人交往中如果能很好的理解别人尊重别人那么他一定会得到别人百倍的理解和尊重尊重就像一个善解人意的小姑娘她透明的微笑叫理解她淳朴的心灵叫高尚尊重又像一位德高望重的学者饱含待人处事的智慧尽显人格操守的高贵 懂得尊重是做人最起码的一种道德要求做到了尊重别人则是一种境界一种
自己的花是给别人看的 5月8日上午我在名师大讲堂听了两节精彩的同课异构的语文课来自东莞的周奇老师和来自天津的李卫东老师均上《自己的花是给别人看的》风格迥异的两节课却同样给人深刻难忘的印象周奇老师的教学设计概括如下:1从概括课文主要内容入手引导学生归纳评价这是一个怎样的民族这是一个怎样的国家2对于花景则是抓住了花团锦簇姹紫嫣红来理解感受花的多而美目不暇接引出山阴道上应接不暇的典故借助这几个成语
25.《自己的花是让别人看的》导学案学习目标:1.正确读写脊梁莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味等词语2.有感情地朗读课文背诵课文第3自然段积累课文中的优美语言3.了解所介绍的德国风景与风俗特点结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句从中受到启示与教育学习重难点:理解课文内容结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句从中受到启示与教育学习过程:一谈话揭题质疑导入二自主学习1.我要做到正确
25自己的花是给别人看的一教案背景面向学生:小学学科:语文课时:1学生课前准备:预习课文二教学课题自己的花是给别人看的三教材分析本文是我国著名语言学家教育家和社会活动家北京大学教授季羡林先生写的一篇精美隽永的短文先点明了德国是一个爱花的国度然后回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花接着用优美生动的语言描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景并抒发了自己的感慨:人人为我我为人人这
《自己的花是让别人看的》教学设计教学目标 1.正确流利有感情地朗读课文认识3个生字理解莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味等词语的意思 2.感情朗读课文积累文中优美的语言并加以运用教学重点 学习课文第三自然段积累文中优美的语言并加以运用一谈话导入1同学们喜欢旅游吗是啊我们祖国有许多风景优美的地方今天老师要带你们一起去陌生的国家德国走一走看一看一起欣赏德国的异域风光出示一组德国
自己的花是给别人看的教学目标 :1认识3个生字会写7个理解莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味等词语的意思2感受异域风情理解人人为我我为人人的人生境界3有感情地朗读课文背诵课文第三自然段积累文中的优美语言教学重点:1理解词语的意思读懂课文有感情朗读2体会人人为我我为人人的境界并从中受到教育教学过程一导入新课 预习交流同学们今天我们一起走进德国看一下这个爱花的民族是怎样用自己的实际行动让
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报