大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级券商创新大会精神解读追求卓越 转型先锋理财营销训练营第八期培训1北京安立路营业部私募投行部二零一二年七月主要内容一创新大会简介二创新大会提出的总体政策方向和措施三创新政策对券商发展的新机遇与新挑战四新政策环境下券商业务发展的前瞻性分析 (主要聚焦经纪业务)2一创新大会简介2012年5月7日至8日在京召开的证券创

  • 第一业证合肥部.ppt

    单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两会精神解读20113302011年工作报告内容摘要十一五极不平凡:我国胜利完成规划主要目标和任务 GDP:十一五国内生产总值达39.8万亿 三农:中央财政三农投入累计近3万亿元 民生:努力让民老有所养病有所医住有所居 教育:全面实现城乡免费义务教育 收入:十一五城镇居民人均可支配收入年均增9.7 经济:加强和改善宏观调控

  • 的学习.doc

    学习券商创新大会后的感想21世纪是金融霸权的时代稳健完善高效的金融市场是大国崛起的标志谁掌控金融市场谁就掌控了国际话语权和资本定价权美国已然有效的通过发达的金融市场主导了世界我们成了待宰的糕羊????2011年中国GDP超过日本成为了世界第二大经济体这是值得国人自豪的事情但是我们应该看到房地产主导的中国经济高增长显然不可持续在全球金融危机大背景下美元赖帐潮引起的资产泡沫我国金

  • .docx

    解读两会精神主题演讲比赛一.举办方:江苏大学菁英学校 校团委菁英学校工作部二.时间:待定三.地点:第一报告厅四.参与对象:菁英学校全体成员五.活动背景:2015年3月5日至15日我国召开第十二届全国人民代表大会和政协第十二届全国委员会强调全面深化改革全面推进依法治国实现稳增长调结构的目标作为中央在全面深化改革关键的施政纲领江苏大学菁英学校举办解读两会精神主题演讲活动为了更

  • .ppt

    #

  • 2.doc

    附件2关于《证券客户资产管理业务试行办法》及其配套细则的修订说明按照我会立法计划安排结合行业发展实践我们于2011年初着手对《证券客户资产管理业务试行办法》(以下简称《试行办法》)及《证券集合资产管理业务实施细则(试行)》(以下简称《集合细则》)《证券定向资产管理业务实施细则(试行)》(以下简称《定向细则》)进行修订现将修订情况说明如下:一修订背景2003年12月18日《试行

  • 5.doc

    附件5《证券营业部审批规定(草案)》起草说明为满足市场发展需要明确证券营业部设立收购变更和撤销等事项的审批要求支持证券自主经营和完善网点建设根据《证券法》《证券监督管理条例》有关规定证监会在总结完善现有证券营业部设立监管要求的基础上起草了《证券营业部审批规定》(以下简称《规定》)现就有关情况说明如下: 一起草背景及必要性证券综合治理初期证监会停止了对证券设立证券营业部的审批综

  • 电信运营2012年工作.docx

    三大运营商未来发展方向明晰 2012-3-27  人民邮电报  工业和信息化部电信研究院 潘 丽   从2012年3月中旬开始三大运营商纷纷披露2011财年业绩报告基于自身资源储备及战略方向各异三大运营商的业绩表现及未来发展重点均有所不同 收入增长加速增长引擎各异 从三大运营商的财报数据比较来看中国移动虽然在收入利润用户上依然占据绝对优势但整体市场格局在优化尤其是3G市场电信和联通的发展十分

  • .doc

    密祉乡石麟完小培养创新精神 和实践能力的材料石麟完小培养创新精神和实践能力的措施通过近段的学习我想提高小学生的创新精神和实践能力是非常必要的所谓学生的创新精神和实践能力并非都要像科学家发明家那样在学习活动过程中有什么惊人的发现有什么伟大的发明只要让他们在学习过程中不拘泥书本不迷信老师不死记硬背敢于标新立异大胆思维质疑有所发现有所发展地掌握所学知识即是他们创新精神和实践能力的体现培养学生的创新

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部