相关文档

• 一年级_0的认识.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册 (新授课)0的认识南翟营小学 李京华问：现在笼里有几只小鸟3－3=0你会列出算式吗试一试一共( )只 30=33 5-1=4 还有几个小朋友4-4=0括号里填几 5 = 5 4 — =( )004★★○里填><

• 人教版一年级数学上册_0的认识_PPT课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级执教：司 徒 小 学 胡红林猴子的表情是怎样变化的21什么也没有用0表示0 表示什么也没有时用0直尺上也有0看看0在哪儿在几的前面 利用这个原理可以用直尺量东西这时0就表示起点0在1的前面直尺上从0开始越往后数越大反过来数越大离0就越远 要用0对齐物体

• 人教版一年级数学上册_0的认识_PPT课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级猴子的表情是怎样变化的21什么也没有用0表示0 表示什么也没有时用0直尺上也有0看看0在哪儿在几的前面 利用这个原理可以用直尺量东西这时0就表示起点0在1的前面直尺上从0开始越往后数越大反过来数越大离0就越远 要用0对齐物体的一端看另一端到了数几达到的数越大东西就越大

• 一年级上册_0的认识_数学教学设计.doc

  小学数学人教版一年级上册《0的认识》教学设计〔镇原县开边镇兰岔小学 刘光沛〕教学内容：教材P29页：0的认识 完成相应的做一做及P30页12题教学要求：1知识与技能：通过观察与实践活动使学生知道的两种含义：表示没有和起点规范0的写法使学生能规范整洁的书写02能力与方法：培养学生的想像力合作探究的能力和认真书写的好习惯3情感与价值观：通过紧密联系生活的实践活动激发学习兴趣让学生初步认识到数学

• 一年级数_学_学_科_0的认识课时_教_案.doc

  数 学 学 科 课 时 教 案课 题认识图形(第一课时)主备人陈秀兰单元训练重点1能按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类2能选择不同的标准对物体进行不同的分类3在分类的活动中体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性教学目标1初步感知分类的意义通过操作学会分类的方法2通过分一分看一看培养学生的操作能力观察能力判断能力语言表达能力3培养学生合作交流的意识4让学生体会到生活中

• 一年级数学上册_0的认识_4课件_人教新课标版2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级0的认识人教新课标版一年级数学上册我采到3个

• 人教新课标数学一年级上册_0的认识和加减法_PPT课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级0的认识和加减法人教新课标一年级数学上册1. 使同学们准确体验并认识02. 通过同学们的活动理解有关0的加减法的含义掌握有关0的加减法的计算方法教学目标猴子的表情是怎样变化的21什么也没有用0表示0 0就表示起点0在1的前面直尺上从0开始越往后数越大鱼 3–1 = 23–2 = 13–3 = 0爸爸咪咪爸爸和咪咪一共钓了

• 一年级0的认识.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级0的认识0的认识0的认识筱俊教育 QQ：64929775121033-=040=4排队43105252( )( )( )0摘苹果02=3-0=1-1=4-0=5-4=00=再见

• （人教版）一年级数学上册_0的认识及有关0的加减法.doc

  (人教版)一年级数学上册 0的认识及有关0的加减法一在□里填数 二看图填数三下图的各种情况都可以用什么数来表示四在□里填数五在○里填上或　　4○3=1　　5○5=0　　3○2=54○0=4六用＜把下面的数从小到大排列起来 　　250341参考答案一 0二 204三 04 0四 2350五 - - -()六分析：这类题要求把一组数按数的大小顺序列起来可以借助直尺的刻度分别找出这几个数的位

• 一年级减法的认识.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级15的认识和加减法减 法学习内容： 书P26—27练习五的第3题学习目标： 1初步理解减法的含义2会用自己理解的方法口算5以内的减法1. 仔细观察还剩几个气球你是怎么想的2. 你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗3. 去掉用－表示你能试着用手势