1你认为传统的学生数学能力和情感的评价存在哪些弊端弊端: 1传统的小学数学教学在处理教材上教师的主导作用没有得到充分发挥教师驾驭教材的能力不强过分地迷信教材即使发现教材的内容有问题也不敢吭声总认为教材不可能出错 2. 传统的小学数学教学主要是教师讲学生听教师问学生答教师布置学生操练每一步都由教师领着学生往前走在这样的教学模式的规范与影响下学生不习惯于独立思考问题更不敢越出
1传统的学业评价存在哪些问题答:20 世纪我国的基础教育在学业评价方面由于受传统教育思想的影响以及各种条件的制约存在着诸多问题(1) 评价主体比较单一初中化学学业评价几乎只限于教师对学生的评价很少有学生对学生学生对教师学生自我教师自我的评价不论是评价的主体还是评价的客体都显得单一与不足教学本来是教师与学生双主体的多边活动教学活动的展开要以教师和学生共同活动为表现形式但受传统教育思想的影响教师
1传统的学业评价存在哪些问题答:(1) 评价主体比较单一初中化学学业评价几乎只限于教师对学生的评价很少有学生对学生学生对教师学生自我教师自我的评价不论是评价的主体还是评价的客体都显得单一与不足?(2) 评价内容较为片面传统教学中教师对学生的学业评价通常只局限在知识层面上即使涉及培养能力也被一些教师理解为解题能力的培养实质仍为知识的范畴?(3) 评价方式比较单调对学生的学业评价一般只局限于测验
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结合英语教学浅析传统教学的弊端周 娜一发现问题教学工作是学校工作的中心工作也是实施素质教育的主要途径传统教学是在主知主义教育观和教师中心观指导下的教学随着社会的发展传统教学模式已经落后成为当前全面推进素质教育的主要障碍因此我们必须对传统教学的弊端有明确的认识对怎样矫治其弊端有更清醒的把握二文献综述1定量分析1)数量分布分析通过中国知识资源总库—KI 系列数据库进行文献检索检索项:文献标
传统蓄水池供水方式的弊端有哪些 随着城市的发展和居民用水量的急剧增加城市自来水的压力不能满足高层用户的需求目前还是有很多老旧小区是是采用传统的蓄水池供水方式这种供水方式首先将自来水储存干用户水池或水箱内然后用泵提升加垭至用户内的各用水点 传统蓄水池供水方式的主要弊端 1蓄水池水质二次污染严重原来纯洁的自来水随着水在水箱或水池中停留时间的增加加剧水箱内微生物的滋生再加上水箱材质等原因容易造
传统教学方式的弊端传统教学方式1:书教师 1教育内容单一——以故事为核心内容即便学生能够学好也只能限于日常交流无法实现英文工作 2教育手段单一——以教师讲授为主无法全方位利用人体的听觉视觉和其他感官因此无法实现较好的学习效果 3教学质量不稳定—— a)教学过程高度依赖教师而中国合格英语教师的缺乏是全社会公认的事实 b)先进的教育理念无法一致性的贯穿教学过程始终 c)科
当前教学中存在的问题和弊端一创造性培养的缺失我国有良好的教学传统就是重视基础知识的传授和基本技能的训练受到应试 教育的影响学校考试考什么教师就教什么学生就背什么长期以来用划一的内容和固定的方式培养循规蹈矩听话顺从的孩子以考试为教学目的以标准答案为准则以升学为唯一的追求由此使得繁复的练习盲目的抄写无休的记诵成为 t _blank 教师和 学生奉若神明的教学方法《参考消息》
学生的作文在立意语言结构情感态度等方面存在着哪些问题如何有效解决 河北省张家口市第一中学 李艳芳在多年的教学中我感觉学生的作文在立意语言结构情感方面存在以下问题:一立意方面:每次作文总有一些学生出现跑题偏题现象主要原因是新材料作文的材料角度很多而学生往往会因为断章取义或者缺少整体理解材料或者缺少理解出题人意图想当然因
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