麻醉生理学实验教学中创新能力当今社会是一个改革的时代也是一个创新的时代.改革开放和开拓创新成为社会发展和时代进步的主旋律.随着科技的进步和市场经济体制的建立对人才的要求越来越高作为高等医学院校必须高度重视和充分认识创新人才培养的重要性把培养和造就一批又一批高质量的拔尖创新人才作为高等学校改革发展的重要目标[1].麻醉生理学是一门麻醉医学科学很重要的专业基础课程近几年在实验教学中我们对传统的麻醉实验
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中学物理实验教学与学生创新能力的培养中学物理实验教学与学生创新能力的培养?(本文为2002年毕业论文)三明市尤溪县第一中学 郑大梁准考证号:042603100512摘要:社会的发展课程的改革都要求我们的教学由指导学生继承性学习向引导学生创新学习转变培养学生的创新精神是素质教育的重点之一培养创新人才更是时代的要求中学物理的学科特点决定了在中学物理教学过程中有利于培养学生的创新精神特别是在物理实验教
物理实验教学与学生创新能力的培养摘要:通过对学生作实验情况的调查提出用什么方法来培养学生创 新能力关键词:实验教学 创新能力培养在知识经济的社会中人的最重要的素质是创新能力?追求的是新颖现代有特色而并不追求完整系统规范化与我们现行的有差异教材不应象烹调书那样一步一步写得很清楚让学生按部就班去做这种培养操作工式的教学方法不利于人才的成长物理实验的目的不只是教学生使用各种仪
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《麻醉生理学》教学大纲(第二版)(供麻醉学等专业使用)前 言麻醉生理学是研究生理学在麻醉中的应用以及麻醉和手术对机体各种生命活动规律的影响的学科它是麻醉专业必修的基础课程其内容主要介绍与麻醉专业密切相关的生命活动规律的基本理论与知识并介绍在麻醉状态下生命活动变化的特点与规律以便使麻醉专业学生熟悉这些特点与规律为毕业后在医疗工作实践中不断提高业务水平提供必要的基础依据国家教委制定的《全国普通高等
浅谈化学实验教学中学生创新能力的培养化学是一门以实验为基础的科学化学实验是化学的基础和灵魂它在培养学生的科学态度训练学生的科学思维方法特别是完善学生的创新思维和培养学生实践能力具有独特的功效因此如何在中学化学教学中对学生实施创新精神创新思维和创新能力的培养已成为当前我们化学教师研究的一个重要课题笔者仅就在化学实验教学中学生创新能力的认识及培养作一些探索一 明确实验教学目标树立创新意识中学化学
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