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四年级下册综合教学计划 一学生基本情况分析 本班共有学生24人其中男生 人女生 人从上学期考试成绩分析学生的基础的知识概念定义掌握不牢固口算笔算验算及脱式计算不好粗心大意的还比较多灵活性不够应用能力不够强但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣接受能力较强学习态度较端正也有部分学生自觉性不够不能及时完成作业等对于学习数学有一定困难所以在新的学期里在端正学生学习态
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六年级上期综合实践教学计划一学生分析:本班共有学生43人其中男生25人女生18人在小学阶段的儿童思维能力处在从形象思维向抽象思维过渡的阶段六年级学生的抽象思维虽然仍要借助于直观形象的支撑但已经有了长足的发展分析推理能力有了明显的提高他们经过五年综合实践课的学习已经积累了一些基本的探究学习的方法有了初步的过程与方法意识和能力综合实践活动是一门非学科性的新型课程本期将在学校的指导下我们将学习
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六年级综合实践活动教学计划一指导思想以新课程标准更新教学观念为重点实现传统教育向素质教育的过渡努力打破学校的封闭性引导学生综合运用社会生活和学科知识开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践社会实践科学实践活动增强学生的探索与创新意识培养学生的社会责任感学习科学研究方法培养学生综合运用知识的能力和创新精神二活动目标综合实践活动是国家规定的必修课程它的总体目标是密切学生与生活的联系推进学生对自然社会和
六年级上册综合实践教学计划郑有均教材分析综合实践活动课程的评价要反映学生在活动过程中各方面的个性表现不但要关心学生学会了哪些知识掌握了哪些技能更要关心学生情感态度价值观的发展和变化关心学生合作与交往能力的提高关心学生社会化的发展评价的内容应该包括学生在活动中的行为情感反应参与程度合作程度等要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行自我反思评价充分挖掘和发展学生的自我评价能力每个学生在已有水
高级综合英语(六级)教学计划( — )一教学目的:根据《大学英语课程教学要求》(试行)的要求本课程旨在培养学生良好的学习方法和学习习惯全面训练学生的听说读写译等基本技能在帮助学生巩固语言基础的同时提高英语的语言应用能力为本学期参加六级考试的学生进行六级强化训练为学生在全国大学英语六级统考中取得较好成绩打下基础本课程针对非英语专业学生在备考大学英语六级考试过程中的薄弱之处以强化词汇和听力为出发
六年级综合实践活动课教学计划指导教师:班艳侠 :13837095276学生分析:综合实践活动是一种实践性的综合课程我们将始终着眼于发展学生的综合实践能力创新精神和探究能力以全面提高学生的综合实践素质开发人的潜能使学生得到全面的和谐的充分的发展为宗旨以活动为主要形式以实践为主要环节要求学生积极参与到各项活动中去在做考察实验探究设计制作想象反思体验等一系列活动中发现和解决问题体验和感受生活进而学
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