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网络课程设计的原则与方法及其评价余剑波2008-03-20 报告提纲课程范士的转换网络课程的本质网络课程设计的原则网络课程设计的方法网络课程评价的方法和指标4R原理丰富性回归性(循环性) 关联性严密性关联性(Relations) “课程中的联系” “课程结构内在的联系”联系具有偶然性 教育联系2、编写课件脚本制订脚本写作规范 与编写课件脚本的学科专家沟通和交流 教师编写脚本五、网络课程评价规范“今
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铅 笔 的 智 慧你是一支铅笔,独一无二、不可替代,你的存在一定具备某种价值。你将来能做很多大事,但是有一个前提,就是你不能盲目自由,你要允许自己被一只手握住。你可能经常会感受到刀削般的疼痛,但是这些痛苦都是必须的,它会使你成为一支更好的铅笔。你需要一张白纸,这样的你的工作才可能体现出来。不要过于固执,要承认你所犯的任何错误,并且勇于改正它。一定要想清楚才开始动手,即使你能改正,涂改的痕迹也是很难
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