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《咏雪》教案教学目标 :1.了解古代聪颖机智少年的故事学习古人的智慧2.阅读浅易文言文积累常见的文言词语3.能借助注释和工具书理解基本内容4.自主合作探究的学习方式教学重点:1.阅读浅易文言文积累常见的文言词语2.能借助注释和工具书理解基本内容教学工具:录音机教学时间:一课时一导入 说说你知道的古代聪颖机智少年的故事同学们刚才我们都听了 司马光砸缸的故事其实像司马光这样聪明的中国古代少年还有很多如
咏雪4合作探究《世说新语》共八卷分德行言语政事文学等三十六门反映当时士族的思想生活等篇幅短小语言简练辞意隽(juàn)永鲁迅称其为一部名士底(的)教科书nǐ四读课文研讨问题:(四人小组合作) 1寒雪内集欣然大笑等词语营造了一种怎样的家庭氛围 2撒盐空中柳絮因风起两个比喻哪一个更好同时说说还可以用哪些事物来比喻雪 3文章结尾交待了谢道韫的身份有什么用意 1你认为公大笑乐该如何理解
《咏雪》适用年级:七年级上 所属学科:语文情境 任务 成果 资源 情境: 说说你知道的古代聪颖机智少年的故事(学生讲述)同学们刚才我们都听了 司马光砸缸的故事其实像司马光这样聪明的中国古代少年还有很多如四岁画画的王冕七岁做诗的曹植十二岁做宰相的甘罗等今天我再向大家介绍两位这样的古代少年他们是谁呢让我们一起来认识他们和他们交个朋友任务: 1.一读课文:听录音根据文意断句加上标点符号再朗
《咏雪》翻译:一个寒冷的雪天谢太傅把家人聚会在一起跟子侄辈们谈诗论文忽然间雪下得紧了太傅高兴地说:这纷纷扬扬的大雪像什么呢他哥哥的长子胡儿说:跟把盐撒在空中差不多他(另一个)哥哥的女儿道韫说不如比作风把柳絮吹得满天飞舞谢安高兴地得笑了起来(道韫)就是太傅大哥谢无弈的女儿左将军王凝之的妻子《陈太丘与友期》翻译:陈太丘跟一位朋友约好同行约好正午(见面)正午过了那个朋友还没有到陈太丘就不再等候离开了陈太
《咏雪》原文译文 家庭聚会谢太傅寒雪日内集谢太傅在一个寒冷的雪天把家人聚会在一起子侄辈 指家中年轻的一代人 讲解诗文与儿女 讲论文义跟子侄辈的人讲解论文不久 一会儿 迅速俄而 雪 骤不久 雪下得紧了公欣然曰谢太傅高兴地说白雪纷纷何所似这纷纷扬扬的大雪像什么呢兄子胡儿曰他哥哥的长子胡儿说撒盐空中差可拟跟把盐撒在空中差不多兄女曰他哥哥
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级咏雪教学目标 1了解古代聪颖机智少年的故事学习古人的智慧 2阅读浅易文言文积累常见的文言词语 3能借助注释和工具书理解基本内容 4自主合作探究的学习方式 课前准备 学生:准备古代聪颖机智少年的故事上课交流熟读课文复述课文查阅有关及作品的 导入: 同学们刚才我们都听了某同学讲述司
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级世说新语.咏雪刘义庆 它是六朝志人小说的代表作南朝宋刘义庆撰彭城(今江苏徐州市)人主要记载汉末年到东晋士族阶层的遗闻轶事比较全面地反映了这个时期士族阶层的荒诞生活和风气 以短篇为主是我国最早的笔记小说 全书语言精练善于通过一言一行刻画人物肖像精神面貌咏雪选自言语一门《世说新语》 咏 雪
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