花茂小学教师十二五继续教育《新知识》培训讲稿——《语文》课程标准培训时间:2014年9月8日辅导教师:王培江参培教师:全体教师培训内容:小学语文阅读教学的目标一小学语文阅读教学总目标总目标课概括为:培养学生具有初步的独立阅读能力注重情感体验有较丰富的积累形成良好的语感学会运用多种阅读方法能初步了解和鉴赏阅读作品受到高尚情操与审美情趣的熏陶发展个性丰富自己的精神世界课文阅读总量应在145万字以
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新教师培训讲话稿各位老师:大家上午好非常高兴今天能坐在这里跟大家交流刚才刘校长重点谈了语文学科的一些经验做法那我就侧重数学学科和在座的的新老师们交流一下自己的几点认识与体会:步入教育这一行业是你们人生的又一个转折点是你们职业生涯的起点刚踏出求学的校门相信你们都是豪情壮志踌躇满怀想在教育大潮中一显身手但是老师们也要知道教师是一种职业更是一种事业她是一种在平凡中见伟大在奉献中显精神的工作面对基础教
关于开展2011年度专业技术人员继续教育知识更新培训工作的通知黑人社函【2011】105号各市(地)县(市)人力资源和社会保障局(人事局)省农垦总局人力资源和社会保障局省森工总局人事局省直各单位人事(干部)处: 为贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)》和国家《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》(国人部发[2007]96号)精神不断提高专业技术人员的专业水平科学素质和创新
景贤小学十二五继续教育一德四新培训——《教师不可不知的50 条教育禁忌》辅导教案 学习时间:2014 年 11月 15 日下午 培训地点:多媒体教室参培教师:全体教师 辅导教师:肖家武培训学时:4学时培训内容:专题四 语言交流(6-9)过程:第 一 学 时主题 6 忌贬低性语言 贬低性语言是指贬低别人人格或者素质的语言有时候老师由于急躁的情绪或一时不冷静会说出一些过火的话如你真是咱们班的害群
瓮安三中2014年十二五暑假教师继续教育培训(县级)(互动新课程)教师成为研究者的转变主讲教师:瓮安三中 李跃忠2014年7月14日-7月15日上午 第四章 从他人的研究中找到自己研究的切入点第一轮课程改革是对教育的一次全面变革它意味着学生将迎来新的学习方式新的校园生活教师将迎来新的教育理念新的工作方式教师不再是教书匠将成为研究者作为一名参与新课程教学研究的教师如何尽快进入研究状
苏教版小学语文口语交际培训讲稿一口语交际的重要性在我们身边常有这样的事情:找签字办事有的人很容易有的就吃了闭门羹为什么不善于交际不善于行为定向这就是对周围环境进行合理的分寸把握有问题所以说表达口语交际是一种社会需要是实现自我体现存在和价值的过程是适应环境改变环境的过程另外勇于表达善于表达也是现代人的一种生活技能求生本能我们接触几个人就会明显地有一种感觉:——有的人很有气质风度有的人就唯唯诺诺—
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高中新教材培训讲稿一、转变观
小学数学教材分析培训讲稿培训时间:2014年4月2日 主讲人:唐霞随着新课程改革的进一步深入义务教育课程标准实验教材已在各个学校投入实用怎样落实新课程用好新教材已成为摆在每一个小学教师面前的富有挑战性的课题我们前一段时间都进行了新课标的通识培训更新了我们的教育教学理念这是我们用好新教材的前提条件人教版小学数学实验教材正是在新课标的基本理念的指导下进行编写的我们作为一个一线教师
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