2010届 高考 语文现代文阅读 第六辑(五十一)乐 水 贾祥伦我国古人说:仁者乐山智者乐水我不是聪明人但却十分喜欢水有一首写水的诗歌也不知从哪儿抄来的早已背得精熟还常常用来自勉:穿山透地不辞劳到底方知出处高溪间焉能留得住终向大海作波涛水是有灵气的水是有生命的水是有思想的水是有精神的水的精神是可贵的当我萎靡不振的时候郁郁寡欢的时候自我陶醉的时候水的穿山透地不辞劳的气魄到底方知出处高的追求
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级现代文阅读专题复习一词语理解型 一般来说高考试题测试词语的含义特别词语的语境义而不是词典中所诠释的规范义该题型常见的命题形式有:1结合文章内容简要阐释某句的深刻含义2根据文意写出某词的含义 理解词语的含义必须透过词语的表面义体味其深刻的
尘灰 教学课件? 2008 DUST Manufacture尘灰 教学课件? 2008 DUST ManufactureXCH 高考复习之现代文阅读? 2008 尘灰 制造现代文阅读2014高考语文基础专题复习一原因与结果的转换 现代文阅读在试题题干设置上的一条规律就是: 题干给出的是事情的结果而要求我们回答的是导致这一结果的原因或是题干给出的是具体原因而要求我们根据文章内容推导出事情的必然结
知识清点分析综合(C级)一命题理念1强调以学生为本2强调能力立意3强调应用性4增强探究性5注重综合性6坚持教育性7体现时代性㈡ 意境深邃注重表现的生活感受抒情性强情感真挚 借助想象与联想由此及彼由浅入深由实而虚依次写来可以融情于景寄情于事寓情于物托物言志表达的真情实感实现物我的统一展现出更深远的思想使读者领会更深的道理㈢ 语言优美凝练富于文采 所谓优美就是指散文
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012中考语文现代文阅读复习记叙文阅读记叙文的相关知识1记叙文的种类:写人记事写景状物报告文学等2记叙文的中心思想:通过写人记事告诉我们一个道理或塑造人物赞美精神写景状物写出美感表现景物内在的精神3记叙文往往有线索:线索在结构上起到穿针引线的作用在内容上
文学类文本阅读(一)典题示例1: 解释文中画线句子的含意 在去阳关古城的路上只见沿途平沙千里荒无人烟戈壁滩与蓝天相互对峙偶尔有芨芨草骆驼刺等沙生植物零星地点缀在远处把广袤的戈壁滩映衬得更为荒凉车轮飞转发出沙沙的声响远方地平线隐隐约约出现了一线锯齿形的屏障那屏障原是一条林带我们的汽车驶进林带就好像突然闯进了绿色的海洋这水渠交错万木争春的景象仿佛就是可爱的江南水乡
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级散文阅读1.理解:①理解文中重要词语的含义 ②理解并解释文中重要的句子 2.分析综合 :①筛选并提取文中的信息 ②分析文章结构把握文章思路 ③归纳内容要点概括中心思想 ④分析概括在文中的观点态度 ⑤根据文章内容进行推断和想象 3.鉴赏评价:①鉴赏文学作品的形象语言表达技巧 ②评价文章的思想内容和的观点态度 现代文阅读
①与自然的生命交流越来越少②劳动创造的精神愉悦越来越少基本规律: 武功解说:去肉存骨理清思路 [例· 北京卷· 18—21] 合欢树 十岁那年我在一次作文比赛中得了第一母亲那时候还年轻急着跟我说她自己说她小时候的作文作得还要好老师甚至不相信那么好的文章会是她写的我那时可能还不到十岁呢我听得很扫兴故意笑:可能什么叫可能还不到她就解释我装作根本不再注意她把她气得够呛不过我承认她聪明承认她是世
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