课 题信息及信息的基本特征课 型新授课课 时1备课方式集体()个人()备课时间授课时间教学目标1通过命题讨论理解信息的含义和特征2发现日常生活学习中需要利用信息和信息技术解决的问题并能通过问题分析确定信息需求重点阐述通过对信息特征的认识知道信息交换是人类生存不可或缺的元素教学重点难点重点:信息的概念信息的特征难点:信息的特征课前准备工具如纸条准备教学过程(一)设置情境引入课题1新
教学设计课题名称信息的传播过程及其特征教学目标1知识与目标:了解信息的传播过程观察信息是如何传播的掌握信息的特征学会判断信息所具有的特征培养学生分析问题解决问题的能力2过程与方法:培养学生从日常生活学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题能通过问题分析确定信息需求3情感态度:让学生理解信息技术对日常生活和学习对科技进步和社会发展的重要作用激发对信息技术强烈的求知欲养成积极主动地学习和
《信息及其特征》教案[2006年09月13日] ??来源:本站 ??:佚名 ?? 【字体: HYPERLINK javascript:ContentSize(16) 大 HYPERLINK javascript:ContentSize(14) 中 HYPERLINK javascript:ContentSize(12) 小】【双击滚屏 HYPERLINK ja
信息的特征教案教学课题:信息的特征(初中《信息技术》第十单元第一课第2节)教学课时:1课时教学环境:硬件环境:多媒体教室投影仪 软件环境:多媒体教学软件教学目标:知识与技能目标:理解信息的一般特征包括载体依附性时效性共享性价值性并能举例说明培养学生通过直接观察法获取信息的能力培养学生分析问题解决问题的能力过程与方法目标:(1)培养学生从日常生活学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题能通
信息及其特征信息及其特征【教学课题】信息及其特征(教育科学出版社《信息技术基础》)【教学目标】1知识与技能:学生能够列举学习与生活中的各种信息感受信息的丰富多彩性理解信息的一般特征包括普遍性载体依附性价值的相对性时效性共享性可伪性并能举例说明培养学生通过直接观察法获取信息的能力培养学生分析问题解决问题的能力2过程与方法:培养学生从日常生活学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题能通过问题分
信息与信息技术《信息及其特征》教案教材分析:??? 本节课为浙教版《信息技术基础》(必修)第一章第一节内容主要介绍了信息的重要性有关信息的几种定义信息的特征等内容了解性的知识较多比如信息的定义信息的特征对于学生理解信息解释信息有重要的意义教学过程应该让学生结合生活举出例子认识和体验到生活中的信息同时在教学过程中应该强化学生活动使学生形成积极主动的学习态度学生分析: 本节是信息技术的第一课
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窗体顶端?信息及信息的特征郭海娟一课标要求课程标准中要求学生理解什么是信息能够描述信息的基本特征目的是使学生认识到生活中信息无处不在信息对每个人的生活是至关重要的引起学生对信息的和重视能够真正的理解信息正确的分析和使用信息主动有意识的培养个人的信息素养二教材分析我们所选用教材为冀教版的普通初中课程标准实验教科书《信息技术基础》本节是第一章《绪言》的第一节是初中信息技术课程的开篇也是本教材学习的
1948年数学家香农指出:信息是用来消除随机不定性的东西美国数学家控制论的奠基人诺伯特·维纳认为信息是我们在适应外部世界控制外部世界的过程中同外部世界交换的内容的名称我国信息论专家钟义信提出信息是:信息是事物运动的状态和方式从这个故事中你有什么启发在古代烽火的含义是为了报警有外敌入侵但是点燃的烽火本身只是信息的载体它里面包含的意义即有外敌入侵这说明了信息具有载体依附的特性同时大家要特别注意信息与信
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