相关文档

• 培养学生在数学课堂中的倾听习惯.docx

  #

• 关注课堂细节-培养学生倾听习惯.doc

  细节培养倾听习惯重庆市南岸区大佛段小学校?? 曾 丽摘要：学生在上只有认真倾听老师的讲课倾听同学的发言才能积极有效地参与教学活动过程开启思维的火花获取知识培养能力才能保证活动有效地进行因此教师要着重对学生进行倾听与交流能力的培养最终使学生养成倾听与交流习惯只要教师多细节善于捕捉教育契机适时引导良好的倾听习惯一定会内化成孩子们的素养关键词

• 如何在数学课堂中培养学生倾听能力.doc

  如何在数学中培养学生良好的倾听能力荥阳市豫龙镇初级中学 魏瑞红 2011年4月如何在数学中培养学生良好的倾听能力教育离不开交流交流离不开倾听所谓倾听能力是指听者理解言者口语表达的信息和能在头脑中将语言转换成意义的能力新课程标准中也对学生提出的一项新的重要能力目标学会倾听但现在

• 如何培养学生倾听的习惯.doc

  如何培养学生倾听的习惯学会倾听是社会中人与人交往的必备素质不会倾听的人就不是一个真正会学习的人倾听能力的培养不是一朝一夕的事这需要教师能在经验中探讨出更多更好的办法有一位深圳的特级教师曾说过：有效的教学从倾听开始对于这句话我是举双手赞同特别是我们这些一线老师是深有感慨在当前的中学生在真正专心听讲和老师积极配合参与的学生少之又少这种现象直接影响着教学效率也影响学生的发展.因此优

• 浅谈学生倾听习惯的培养.doc

  在上我们经常看到在精心创设的情境面中学生个个急于表达自己的观点当教师让别的同学发言时他们便会长叹一声或悄悄地与其他同学窃窃私语说些与话题毫不相关的话真正能坐着倾听别人讲话的学生不多这种不会听不想听不善于听的行为说明我们的学生不会倾听也就意味着不会学习学生不会学习也就意味着教学的无效在诸多的交际习惯中学会倾听逐步养成尊重别人的习惯应成为低中年级口语交际的重点1强化学生倾听意识在上倾听是我

• 如何培养学生的倾听习惯.doc

  #

• 如何培养学生的倾听习惯.doc

  让学生学会倾听西郊中学 薛转琴作为教师最头疼地莫过于上课时纪律不好老师在上面讲学生在下面做小动作玩东西讲小话回答问题时没几个人在听一个 同学的发言还没有结束其他同学就迫不及待地举起小手我来我来的叫声此起彼伏他们都只顾着自己来表达而没有倾听别人的发言以至于一再重复别人的发言究其原因我觉得是学生没有养成良好的倾听习惯造成的这样不仅导致了学生学习效率低下而且也违背了全员参与的原则王尚文教授说

• 如何培养低段学生英语课堂倾听的好习惯.doc

  如何培养低段学生英语倾听的好习惯一低段上的一些现象让我们倾听问题在低段的上常常会有这样的热闹场面：老师或同学发言还没有结束一些小朋友都高高地举起手大声嚷道：Meme有的同学甚至一边举手还一边跳着迫不及待地想发言有时一些同学在别人发言时会不举手就开口发表自己的意见还有一些学生在教师提问时会反问老师你说什么插嘴不认真听讲这些现象的存在正是因为孩子没有良好的倾听习惯学生这些行为的产

• 倾听习惯培养.doc

  倾听习惯培养——教育案例案例1：有关钟表的问题我很生气地冲着学生说：老师讲了多少遍了把答案都抄在黑板上了你怎么还是没有订正案例2：我的牢骚：小组合作的要求还没说完孩子们已轰轰烈烈地展开了讨论我的后半句话早已淹没在了孩子们的声浪中指名答下一题他还在说上一题真不知道在听什么一个学生回答不出问题不出两秒下面就我声一片即使刚才那位学生想回答了也根本听不见?? ? ……反思：从上面两个案例很清晰的看到

• 浅谈思品课上学生的倾听能力和倾听习惯的培养.doc

  浅谈思品课上学生的倾听能力和倾听习惯的培养[日期：2007-01-07]来源：? ：[字体： javascript:ContentSize(16) 大  javascript:ContentSize(14) 中  javascript:ContentSize(12) 小] 北京市门头沟区大台中心小学　贾丽娜《小学思想品德课程标准》分目标中明确提出：学生能够逐步掌握和不断提高搜