教师:尹老师 班级:五年级超小班 时间:2012年2月25日235的倍数特征一深化(一)基本概念:2的倍数的特征 一个数的末尾是偶数(0 24 6 8)这个数就是2的倍数3的倍数的特征 一个数的各位数之和是3的倍数这个数就是3的倍数4的倍数的特征 一个数的末两位是4的倍数这个数就是4的倍数5的倍数的特征 一个数的末尾是0 或5这个数就是5的倍数6的倍
253倍数的特征临朐县辛寨镇辛寨小学 姜洁教学内容:课本P17----P19教学目标:1掌握253倍数的特征理解并掌握奇数和偶数 2能运用奇数偶数以及倍数的特征进行判断 3培养学生的概括能力教学重难点:253倍数的特征奇数和偶数的概念及运用教学用具:课件教学过程:一激趣导入:揭示课题:同学们今天我们要学习的内容是253倍数的特征培养态度:在学习新课之前老是
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本节课我们主要来学习235的倍数同学们要开动脑筋自己归纳和总结235的倍数各有什么特征看谁归纳的最准确71 72 73 74 75 76 77 78 79 8021 22 23 24 25 26 27 28 29 30说一说:2的倍数有什么特征41 42 43 44
教学内容:整理235倍数的特征教学目标:通过综合练习进一步搞清能被235整除的数的特征能正确区分奇偶数能根据特征熟练地确定所给的数能否被253整除提高综合运用的能力教学重点: 235倍数的特征熟练运用教学难点:235倍数的特征熟练运用教学过程:导入这段时间我们学习了什么内容谁来简述235的倍数的特征新课1Created with an evaluation copy of . To disc
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235的倍数的特征(周过关)试题编题:杨元妹 年级 班 : 总分:一填空(共50分每空1分)1自然数中是2的倍数的数叫做( )0也是( )不是2的倍数的数叫做( )2个位上是( )的数是2的倍数个位上是( )或( )的数是5的倍数个位上
WINTERTemplate人教新课标五年级数学下册2、5、3的倍数的特征练习教学目标①知识与技能:使大家初步巩固能被2、5、3整除的数的特征,会正确判断一个数是否能被2、5、3整除。 ②过程与方法:使大家知道奇数、偶数的概念。 ③情感与态度:培养大家判断、推理能力。 给2的倍数涂上绿色。1910436654815328778104364878最小的偶数是多少?最小的奇数是多少?说说身边的奇数和偶
在下表中找出3的倍数看看有什么规律9181716151413121111在 里填一个数字使每个数都是3的倍数53
235的倍数的特征过关练习 年级 班 : 总分:一填空(共50分每空1分)1自然数中是2的倍数的数叫做( )0也是( )不是2的倍数的数叫做( )2个位上是( )的数是2的倍数个位上是( )或( )的数是5的倍数个位上是( )的数同时
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