【上好地理课】20202021学年高二同步备课系列(人教版选择性必修二)2.2生态脆弱区的综合治理(练习)学校:__________ :__________ 班级:__________考号:__________单选题读我国“贫困县分布与生态脆弱区关系图”,完成下题。1.我国贫困县与生态脆弱区的描述正确的是 A.东部经济地带没有贫困县 B.生态脆弱区人口分布稀少C.生态脆弱区自然条件恶劣 D
第二章资源、环境与区域发展第二节 生态脆弱区的综合治理一、选择题读我国生态环境问题分布图,完成1~2题。1图中反映我国最主要的生态环境问题是( ) A森林破坏B生物多样性减少 C草地退化D土壤侵蚀2甲、乙两区域生态环境问题相近,其中较为严重的是甲,其理由不包括( )A地势起伏大,土层薄B处于各地理要素的过渡地带,生态环境脆弱C河流下游城市密集,经济发达D土地生
第二章资源、环境与区域发展第二节 生态脆弱区的综合治理一、选择题读我国生态环境问题分布图,完成1~2题。1图中反映我国最主要的生态环境问题是( ) A森林破坏B生物多样性减少 C草地退化D土壤侵蚀2甲、乙两区域生态环境问题相近,其中较为严重的是甲,其理由不包括( )A地势起伏大,土层薄B处于各地理要素的过渡地带,生态环境脆弱C河流下游城市密集,经济发达D土地生
第二章资源、环境与区域发展第二节 生态脆弱区的综合治理一、选择题读我国生态环境问题分布图,完成1~2题。1图中反映我国最主要的生态环境问题是( ) A森林破坏B生物多样性减少 C草地退化D土壤侵蚀2甲、乙两区域生态环境问题相近,其中较为严重的是甲,其理由不包括( )A地势起伏大,土层薄B处于各地理要素的过渡地带,生态环境脆弱C河流下游城市密集,经济发达D土地生
第二章资源、环境与区域发展第二节 生态脆弱区的综合治理一、选择题读我国生态环境问题分布图,完成1~2题。1图中反映我国最主要的生态环境问题是( ) A森林破坏B生物多样性减少 C草地退化D土壤侵蚀2甲、乙两区域生态环境问题相近,其中较为严重的是甲,其理由不包括( )A地势起伏大,土层薄B处于各地理要素的过渡地带,生态环境脆弱C河流下游城市密集,经济发达D土地生
第二节 生态脆弱区的综合治理课后篇巩固提升基础巩固读我国生态环境问题分布图,完成1~2题。1图中反映我国最主要的生态环境问题是( ) A森林破坏B生物多样性减少C草地退化D土壤侵蚀2甲、乙两区域生态环境问题相近,其中较为严重的是甲,其理由不包括( )A地势起伏大,土层薄B处于各地理要素的过渡地带,生态环境脆弱C河流下游城市密集,经济发达D土地生产力高解析第1题
第二节 生态脆弱区的综合治理课后篇巩固提升基础巩固读我国生态环境问题分布图,完成1~2题。1图中反映我国最主要的生态环境问题是( ) A森林破坏B生物多样性减少C草地退化D土壤侵蚀2甲、乙两区域生态环境问题相近,其中较为严重的是甲,其理由不包括( )A地势起伏大,土层薄B处于各地理要素的过渡地带,生态环境脆弱C河流下游城市密集,经济发达D土地生产力高解析第1题
\* MERGEFORMAT 10/ NUMS\* MERGEFORMAT 10 课时分层作业(四)(建议用时:40分钟)我国是世界上荒漠化面积大、分布广、危害严重的国家之一,在下图中A、B、C地区都存在不同程度的荒漠化。据此完成1~2题。1.下列关于荒漠化的叙述,正确的是( )A.荒漠化只发生在图中三个地区B.A地区的荒漠化是气候异常造成的C.荒漠化是土地退化的一种表现D.次生盐渍化不属于
\* MERGEFORMAT 12/ NUMS\* MERGEFORMAT 12 第二节 生态脆弱区的综合治理课程标准核心素养目标以某生态脆弱区为例,说明该类地区存在的环境与发展问题,以及综合治理措施1.了解生态脆弱区的含义,认识其主要的分布特征。(区域认知)2.掌握分析生态脆弱区土地退化的主要原因。(综合思维)3.理解不同的生态脆弱区的土地退化的综合治理措施。(地理实践力、人地协调观
南方丘陵生态脆弱区生态文明区划探讨x02014x02014以长汀县为例曾月娥 伍世代 王强福建师范大学地理科学学院福建 福州350007图1 生态文明概念分析Scientia Geographica Sinica201333(10):
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