《体育与健康》教学设计沈亚平一指导思想本节课依据新课标精神以推进素质教育为宗旨结合水平四学生的身心特点以健康第一为指导思想以学生的发展为本增强学生竞技体育的理念培养学生的学练自主探究团结协作创新的学习品质使学生通过本节课学习对立定跳远有所了解初步掌握立定跳远的技术动作能独立安全地进行立定跳远练习二教学目标1认知目标:使学生对立定跳远有基本的认识 2能力目标:使大部分学生能初步掌握立定跳远
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立定跳远教案???五 年级? 一 班?????????????? ?? ??????????????第 ??一 次课?授课教师 ?李伟教材?1.立定跳远???????????????????????????? 2.游戏:找朋友课的目标?1.通过教学使85的学生能初步掌握双跳双落的立定跳远基本方法?2.通过练习发展学生腿部力量弹跳能力等素质 ?3.通过游戏发展学生
三学情分析六教法学法 落地动作同学们想一想为什么我们要下蹲和向后摆手呢教学过程易范错误动作和纠正方法(二)
《体育与健康》课时教案 --------急行跳远教材:急行跳远讲授人:临颖县三家店镇一中 吴根跃 年级:三年级 人数:40 地点:操场 教学目标:本节使学生初步了解急行跳远的一般常识规律初步了解其全部过程并探讨其运动规律的研究在学习当中学生相互帮助相互协调共同提高教学过程领 域主要学习内容与步骤学习要求实施的预期目标运动参与运动技能身体健康社会适应教学常规体育委员整队师生问
小学体育立定跳远教学设计 一教学目标1认知目标:通过教师的讲解示范使学生领会技术动作在思想上认识到自身不足在练习时加以注意改进2能力目标:通过练习更好的改进提高立定跳远的动作质量3情感目标:通过讲练结合让学生们即能用心去理解又能通过锻炼去提高从中培养学生认真学习的态度和刻苦锻炼的品质二课时目标:1通过本节课的学习让每个学生在玩中学学中玩玩中创感受到愉悦在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出并
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《立定跳远》教学设计 一指导思想??? 根据《体育与健康》课程标准突出健康第一的指导思想以学生的主动为目标让学生主动参与使每个 HYPERLINK 学生在认识上情感上和运动参与中积极发展??? 二教材分析??? 1.小学生喜动兴趣易激发的特点本课以 HYPERLINK t _blank 故事形式贯穿整个教学过程在游戏中进行多种形式的跳跃使学生掌握立定跳远的动作以达到 HYP
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