相关文档

• 角与直角.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你认识这些图形吗 (1)(2)(3)(4)(5)你能把这些图形分分类吗 (1)(2)(4)(5)你能把这些图形分分类吗 (3)下面的图形是角吗下面的图形是角吗下面的图形是角吗下面的图形是角吗下面的图形是角吗下面的图形是角吗(5)(1)(2)(3)(4)角藏在哪里(1)(2)(3)(4)(5)角藏在哪里请你把它标出来生活中的角生

• 角与直角.doc

  角与直角教学内容：课本第65－66页教学目标：通过对生活中的角的观察和探究初步建立角的概念并知道角的各部分名称通过折纸活动初步认识直角并能运用各种直角量具去测定和判断直角教学过程：观察发现初步识角1认识角(1)选择生活中各种各样的角[出示： 题1](2)观察钟面上时针和分针转动所形成的不同图形抽象出下列三幅图形：(3)揭示概念：象这样的图形就叫做角(4)认识顶点和边并指出其它两个角的顶点和边

• 解直角三角形--仰角与俯角.ppt

  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解直角三角形--仰角与俯角周庄中学初三数学备课组学习目标：1掌握仰角俯角的概念2会利用解直角三角形的知识解决与仰角俯角有关的实际问题3培养自主探索精神提高合作交流和解决实际问题的能力教学重点和难点重点：仰角俯角的概念及运用难点：转化思想在实际问题中的 应用铅垂线视线视线仰角俯角))水平线仰角和俯角在进行测量时从下向上看

• 角与直角(孟利萍).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级角与直角二年级数学第一学期海丰农场学校 孟利萍摆一摆：用两根小棒在纸上摆一个图形顶点边角由两部分组成：边　一个顶点　两条边(边是直直的)角角的记号．．．一个顶点两条直直的边让我们看看生活中的角吧小练习 (练习纸)聪明的你快来做: ⑴ 边越长角就越大 (

• 角与直角(孟利萍).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级角与直角二年级数学第一学期海丰农场学校 孟利萍摆一摆：用两根小棒在纸上摆一个图形．．．一个尖尖的地方两条直直的线顶点边边你能给角的这三个部分各起一个名字吗.同桌检查是不是角红角与蓝角：大小之争猜一猜：下面哪个角大哪个角小红角与蓝角：大小之争红角与蓝角：大小之争红角与蓝角：大小之争红角与蓝角：大小之争红角与蓝角：大小之争红

• 角与直角1.ppt.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级角和直角角×①②③⑥⑤×××④1.下面的图形哪些是角哪些不是角①②③⑥⑤×××④1.下面的图形哪些是角哪些不是角找身边的角并说出它的顶点和边在哪里.角的大小角的大小跟两边叉开的大小有关叉开得越大角越大叉开得越小角越小角的大小跟两边的长短无关2判断直角的方法：1.先将三角板上直角顶点和一条边与要判断的角的顶点和一条边重合2.再观

• 锐角三角函数与解直角三角形.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级锐角三角函数与解直角三角形JC李婉鸣提出问题 进入情境在数控加工中加工如图所示的垫模时需计算斜角 根据图示尺寸

• 等腰三角形与直角三角形.ppt

  #

• 角与直角教案.doc

  角与直角教案学习目标：初步认识角和直角知道角各部分的名称能动手制作直角并能用直角量具测定和判断直角重点: 初步认识角和直角难点: 动手制作直角并能用直角量具测定和判断直角教学过程：预学单：1. 我会看：书P65题2角的组成有哪些用尺在书上划出来2. 我会写：标出题2中另两个角各部分的名称3. 我会做：下面的图形哪些是角哪些不是角用或×表示并标记( ) ( ) (

• 角与直角教案.doc

  角与直角教案吴村香教学内容沪教版小学数学二年级上册第65--66页的内容教学目标通过对生活中的角的观察和探究初步建立角的概念并知道角的各部分名称通过折纸活动初步认识直角并能运用各种直角量具去测定和判断直角教学过程观察发现初步识角认识角选择生活中各种各样的角【出示：题1】观察钟面上时针和分针转动所形成的不同图形抽象出下列三幅图形 边