附件3:大丰市教育学会课题研究过程性成果报告表成果类型研究报告成果名称(题目)小学英语作业的有效设计研究效果及作用简述通过研究构筑小学英语学科基础作业与开放作业相结合的作业设计体系发表或获奖情况成果内容附后(在表格另附)成果类型为:①研究报告(阶段总结经验总结文章调查问卷统计分析材料等)②案例论文(含教学实录包括教学案教学实录听评课稿等论文等)③课件教具④主题活动(围绕课题开展的相关活动)⑤公开课
论文结题报告的研究过程与成果
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级研究性学习成果报告流行音乐对中学生的影响高0804班 郑沛琪张凡寇雪晨写在前面 · 1 研究性学习对于我们三个来自外地的学生来说是一个新鲜的科目此前对此类型的研究活动接触较少因此在研究中遇到了许多的问题也想了许多解决问题的办法历经多重挑战最终完成了研究性学习的各项目标得以结题 因为是第一次亲自进行调查与各种研究性学
附件一:北京市化大附大学附属中学研究性学习课题组开题报告表课题名称从市中心到郊区你选择住在哪里研学小组情况班 级高一(5)班组 长米南洋指导教师曹士红组 员游铭赠古申张思雨贾思宇刘必成孙澍课题研究的目的意义房地产业有一句名言:第一是地段第二是地段第三还是地段这充分说明选择住房位置的重要性如果让你选择从市中心到郊区你会选择居住在哪里我们就对郊区和城市的优缺点做个大比拼课 题研
高中历史学习型研究成果报告一研究的背景:研究性学习是国家教育部通过法令的形式予以肯定和推广的一种新型的学习方式国家教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》中决定要在普通高级中学教学中开展研究性学习活动这是我国高中课程改革的一项重大举措研究性学习是学生在教师的指导下从自然社会和生活中选择和确定专题进行研究并在研究过程中主动地获取知识应用知识解决问题的学习活动研究性学
课题名称:福州市中小学生近视情况探究所在班级:2010级高一年级1班课题组长:郑艳鑫 9号课题成员:陈煜婷 33号 黄婕琳 4号许安迪 30号指导教师:孙敏芳老师课题成员第一个研究性学习课题目录 ★研究性学习简明表···············第03页★课题申报表·····················第04页★开题报告·······················第05页★开题
研究性学习报告(一) 课题:关于中学生上网调查一摘要:本小组6名成员通过探究实践阐述了网络的产生及发展调查了各年级初中生对网络的看法及网络对各年级初中生的影响最后我们对调查结果进行了总结归纳并通过分析结果得出网络对中学生学习生活的利与弊针对这些利与弊我们向广大中学生提出了良好的建议二关键词:网络发展网络用途心理健康学习生活三前言:(1)问题的提出::经调查发现周围同学普遍拥有电脑并能够上网但同学们
课题研究成果登记表(具体成果附表后)序号成果类型成果名称效果及作用简述是否发表或获奖1研究报告《基于大班幼儿幼小衔接活动中的实践研究》 将幼小衔接活动渗透以主体(幼儿)参与讨论式实践式的集体教学活动中让幼儿在实践讨论中体验专注自信等学习品质将孩子一日生活中可进行幼小衔接的时间充分利用起来如:集体活动区域活动实践活动等等让这些成为幼儿体验活动中最有利的教育资源初步形成了本课题的系列活动和主题
课题研究成果的表述第一题:结合自己的科研经历反思在研究成果表述方面存在的不足 从教十九年来通过对关于教育科研成果的表述的专题讲座的反复学习后感觉到自身在此环节上存在许多的不足现反思如下:1教学实践中的许多有用素材不能及时地收集和整理因而造成所引用的材料不能很好说明自己的观点2平时不太注意学习现代教育理论了解教育心里研究的发展动态因而对先进的教育思想把握不准缺乏一定的理论修养和思辨能力对
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