相关文档

• 遗憾的记忆（汪宣羽）.doc

  ：汪宣羽 指导老师：张敏遗憾的记忆 我看着那条早已干涸的小河那里曾经流淌着生命我穿过那早已高楼林立的市区那里曾经孕育着绿色我看着那早已沧海桑田的景象不禁生生啜泣天被乌云笼罩不多时那倾盆的雨珠已经散落下来形成了一道道帘幕我向前方奔去一切已消逝在我视野之间时间的长河横亘在我眼前我顺着水流向前摸索着…… 哧火车发出了一声巨响随后哐啷啷地向前方驶去我独自坐在座位上开始了我独自一人的旅行

• 遗失的记忆.doc

  #

• 成长的遗憾.doc

  成长的遗憾　　遗憾说不清它的味道也看不清它的容颜总是留恋曾经逝去的美好而今天却是支离破碎会不到过去留下了遗憾回味……　　(一)　　我看见天空很蓝／就像你在我身边的温暖／生命有太多遗憾／人越成长越觉的孤单　　阳光下小女孩抱着洋娃娃细心的梳理着它金色的长发光透过窗户缕缕照射在女孩的脸上唯美的近乎吞噬掉一切缝隙她露出了最纯真的微笑　　流年似水女孩渐渐长大了她便是我　　放下娃娃换上沉重的书包无奈的成

• 美丽的遗憾.doc

  #

• 过错是一时的遗憾-错过是一世的遗憾.doc

  我们在生命中行走　　看不同的风景　　　　遭遇不同的陌生人...　　　　　　有些人只是遇见　　　　　　　　匆匆的行程里眼光的一次对视不需言语　　忽略情节　　　　有些人会在心上驻留一些时间　　　　　　带给彼此温暖　　　　　　　　那是最美的一种际遇　　　　　　　　　　留待余生去不断重复地去想起人与人之间的感觉　　真的非常微妙　　　　每天你都有机会和很多人擦肩而过　　　　　　而你或者对他们一无所知　　　　

• 《窃读记》之快乐与遗憾.doc

  《窃读记》之快乐与遗憾徐文榕《窃读记》是台湾作家林海音的优秀作品全文以窃读为线索生动细腻地描绘了窃读的独特感受与复杂滋味表现了我对读书的热爱和对知识的渴望为了更好地体会窃读的感受我让学生找到窃读的滋味——我很快乐也很惧怕这种窃读的滋味并围绕寻找的快乐与惧怕这两方面进行教学以此为突破口思路比较清晰学生上手也比较快本课最让我满意的是在这种自由的阅读感悟中学生对课文有较为充分也富有

• 遗失的记忆——符文.doc

  (1)火焰? ? 增加20点力量? ?? ?? ? 增加5向性??稀有度：5 =MTI1MzA5NnxkYWM5MzQ0Y3MzIwNjU1NjEwfDNkOGJsMm5KSUJNL3p5eDJ1TmlzRUJyS2FaR3haV1lUUzlBNTdtY1hSRmwzUG9znothumb=yes o t _blank 下载 (2 KB)2010-9-29 19:14(2)翡翠? ?

• 装修遗憾.doc

  破解装修四大误区 完美客厅不留遗憾　　遗憾1：进户门尺寸未留余份　　遗憾补救：在安装门时一定要充分考虑地板地砖地垫等的厚度提前留出余份　　遗憾2：背景墙没预留壁挂插座 遗憾补救：如果业主家里使用液晶电视一定要在背景墙上预留出壁挂电源插座的位置如果电视柜是标准高度即使将电视放在电视柜上也可以挡住壁挂插座不会影响外观效果　　遗憾3：背景装饰画间距留小了　　遗憾补救：在挂背景装饰画之前一定要确

• 没有遗憾.doc

  没有遗憾 如果生命没有遗憾就不会饱受这么多的沧桑如果生命没有遗憾就不会希望生命有个轮回如果生命没有遗憾那么本身就是一种遗憾 有的时候曾经以为一生的日子会很漫长有无数个明天在等着我有很多值得我等待的事情去做然而岁月蹉跎在蓦然回首的刹那间我才赫然地发现在花开花落月缺月圆的交替中岁月已静静地从我身边流走一切有形的无形的都已随着流淌的岁月悄无声息地淹没了 好多的时候心情不佳总是伤感中带着失落寂寞中带着无奈

• 遗忘与记忆.doc

  一记忆和遗忘的定义(一) 记忆记忆是通过识记保持再现(再认回忆)等方式在人们的头脑中积累和保存个体经验的心理过程运用信息加工的术语讲就是人脑对外界输入的信息进行编码存贮和提取的过程人们感知过的事物思考过的问题体验过的情感或从事过的活动都会在人们头脑中留下不同程度的印象其中有一部分作为经验能保留相当长的时间在一定条件下还能恢复这就是记忆(二)遗忘记忆保持的最大变化是遗忘遗忘和保持是矛盾的两个方