嫦娥奔月第一课时教学目标:1正确流利地朗读课文2学会本课生字理解课文中难懂的词语3初读课文理解课文内容一看图激趣揭示课题看课本嫦娥奔月图插图问:你们知道这位美丽的姑娘是谁吗(嫦娥)她在干什么(奔月)齐读课题:嫦娥奔月嫦娥为什么要奔月呢今天我们要学习的这篇课文就为同学们讲述了一个久远而优美的神话故事检查识字初读课文检测学生预习生字情况:指生认读生字词教师及时正音分自然段接读课文相机指导读音和词
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10嫦娥奔月海上生明月天涯共此时 床前明月光疑是地上霜 (李白《静夜思》)鸡声茅店月人迹板桥霜 (温庭筠《商山早行》)野旷天低树江清月近人 (孟浩然《宿建德
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级嫦娥奔月(苏教版)五年级语文上册第三单元一丸仙药 百宝匣 假装生病迫不及待闯 威逼 周旋翻箱倒柜 疾步 一口吞下 到了晚上逢蒙手提宝剑迫不及待地闯进后羿的家里威逼嫦娥把仙药交出来嫦娥心里想让这样的人吃了长生不老药不是要害更多
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级嫦娥奔月一丸仙药 百宝匣 假装生病迫不及待闯 威逼 周旋翻箱倒柜 疾步 一口吞下 到了晚上逢蒙手提宝剑迫不及待地闯进后羿的家里威逼嫦娥把仙药交出来嫦娥心里想让这样的人吃了长生不老药不是要害更多的人吗于是她便机智地与逢蒙周旋逢
概括课文内容分析人物形象 ——《九色鹿》主题阅读教学黄岛区人民路小学 张艳华回顾课文内容导入1前几天老师和同学们一起学习了一篇古老而美丽的民间故事——《九色鹿》故事里有两个主要的角色——九色鹿和调达围绕着这两个角色讲了一个怎样的故事呢——生答(九色鹿救了落水的调达调达发誓永远不说出九色鹿的住处(起因)但是在金钱和利益面前调达背信弃义
《嫦娥奔月》第一课教学预案 一赏月吟诗引入新课 投影富于色彩感的《月之图》 在中秋的夜晚看着一轮圆圆的月亮从水面升起作为一个受过中华传统文化熏陶的中国人心中此时会不由冒出许多的诗句来比如海上生明月天涯共此时比如……(让生去补) 在四年级我们还学过一首苏轼在中秋之夜写的词…… 引背:……人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全但愿人长久千里共婵娟 师:是啊在月圆的中秋之夜天各一方的人们多么盼望能和自
嫦娥奔月第二课时【教材分析】这是一篇神话故事主要讲了美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害吞仙药升天成仙的故事故事情节生动感人文字优美可读性强是培养学生想象能力说话表达能力的好教材课文还配有一幅插图碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月美丽的嫦娥飘飘悠悠地一直朝着月亮飞去【教学目标】1正确流利有感情地朗读课文2学会抓住神话故事的主要情节按照故事发展顺序复述故事3精读后羿射日嫦娥本月和后羿追月等富有神奇色彩的情节
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级嫦娥奔月(苏教版)五年级语文上册第三单元一丸仙药 百宝匣 假装生病迫不及待闯 威逼 周旋翻箱倒柜 疾步 一口吞下 到了晚上逢蒙手提宝剑迫不及待地闯进后羿
小学语文五年级教学设计:《嫦娥奔月》【课题】苏教版小学语文五年级上册《嫦娥奔月》【教材简解】 《嫦娥奔月》这是一个动人的神话传说叙说的是美丽善良的嫦娥为了使老百姓免于受害自己吃了长生不老药飞天奔月的故事课文情节曲折意境优美人物特点鲜明洋溢着对真和善的追求对学生有较大的教育意义教学这篇课文时要力求通过语言的品味充分感受人物的外在表现进而走进其丰富的内心世界获得情感的陶冶与心灵的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级海上生明月天涯共此时 鸡声茅店月人迹板桥霜 (《商山早行》)野旷天低树江清月近人 (《宿建德江》)月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠 (《枫桥夜泊》)关于月亮的神话故事:《吴刚伐桂》《玉兔捣药》
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