为师之道 表扬也需要讲究艺术教师们常说批评是门艺术掌握了批评教育的能力教育就能成功一半殊不知表扬也是一门艺术表扬运用的不当也会伤害学生的自尊心使教育效果事倍功半《礼记.学记》中云:教也者长善而救其失者也教育教学中运用表扬对于鞭策先进激励后进树立信心建立自信将会起到积极的作用但是目前表扬在学校教育教学生活中比比皆是变得异常廉价往往起不到表扬应有的作用那么如何还表扬原来的味道呢一是表扬应具体表扬得越具
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夸奖孩子需要讲究艺术 俗话说:数子十过不如奖子一功聪明孩子都是夸出来的夸奖孩子赞赏孩子鼓励孩子是家庭教育的一项重要艺术对幼儿来说表扬这个词似乎太正规了点因为《现代汉语词典》解释表扬的词义是:对好人好事公开赞美孩子的行为好像还没拔到那个高度所以我们采用夸奖一词似乎更贴切? ?? 夸奖孩子也是有学问的儿童心理学家们通过深入的研究把夸奖赞赏儿童的方式分为三种: 第一种——个人取向??? 针对儿童的
教师的表扬艺术次丘一中 李秋菊表扬对于促进学生的发展成长而言具有很重要的影响我们经常可以看到这样的教育案例实际上我们本人可能是案例中的主角可能因为老师在某一场景下表扬了我们我们就觉得这个老师这么可爱我们开始喜欢这个老师并且越来越喜欢他的课于是我们在这门课上的成绩就会提高越提高我们就越有成就感于是就进一步强化我们的自信从而形成一种良性循环因此我们说教师一定不要吝啬自己的表扬要知道这常常是学生获得
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教育随笔——讲究表扬和批评艺术教师在长期的教育活动中不断与学生接触也不可避免地要对学生进行评价但不管是热情表扬还是严肃的批评我们最终目的都是促进学生的进步和发展所以表扬和批评都要讲究艺术学生都希望听到老师的表扬和肯定而从教育心理学的角度分根据地来自班主任的夸奖和鼓励往往能唤起学生的自信成为其向上的巨大动力及至成为他们人生道路上渐入佳境的契机所以我们的教育提倡对学生多表扬但多表扬不是都表扬也不是滥表
教师也需要减负? 目前中小学教师负担很重心理压力长期处于紧张状态一套一套的教材一门一门的功课一茬一茬的学生他们忙于备课上课作业考试像对待自己的生命一样对待自己的工作也没能抽出时间写一篇文章读一本完整的书也没能轻轻松松地喝一次咖啡平心静气地浏览一次山水他们习惯了急急忙忙地走路上课下课的铃声漫长的教学生涯普通的教学成绩近乎重复机械的劳作职业倦怠而导致精神疲劳他们在默默无闻掏空自己的同时也在渐渐
SEO不仅需要技术也需要情商 有一位创业相当成功的朋友有一位打工非常成功的朋友两人不约而同的喜欢研究三玄之学常常对我讲述情商在职业生涯中的重要意义作为80后的我们求学之初完全没受过情商这方面的教育只是在大学毕业前隐约知道有这么个生僻的名词大家也只是懵懵懂懂就踏上了就业的道路 摸爬滚打了多年同学聚会的时候恍然大悟原来情商才是立身之本那位创业相当成功的同学说了一句让我至今难忘的话学识只能在工作前期提
爱情也需要表达 很喜欢朱莉亚罗伯茨演的《新娘不是我》不仅仅是因为她那精湛的演技片中帅气的男主角和绅士的男配角更主要的是那段经典的台词:当你爱上一个人的时候你要说出来你要及时地大声地说出来否则那一刻将与我们擦肩而过... 它让我想起了我的初恋那段美好而难忘的日子尽管不是很久当时他对我是多么的好 我却从没向他说过我的感受告诉他我的幸福当他要拥抱我一下的时候我都不让让他觉得我根本就不喜欢他不爱他所
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