浅谈三疑三引模式在德育课教学中的运用内容摘要:本文指出德育课的教学必须适应我国社会主义市场经济条件发展的形势因此改革教师的教法指导学生的学法显得尤为重要实践证明教师在德育课教学中运用设疑引导质疑引思释疑引练的模式进行教学能充分调动学生学习的积极性和发挥学生的内在潜力从而达到教与学双边配合的理想效果关键词:设疑引导质疑引思释疑引练自主学习技工学校的德育课本从2010年秋季起启用人教版的教材同时
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浅谈自主创新教学模式在教学中的运用自主创新教学是一种以人为本的教学它利用遗传与环境的积极影响发挥的主导作用充分调动学生认识与实践的主观能动性注重学生的主体创新意识创新精神创新技能的唤醒和开发培育形成创新人格以适应未来社会的需要和满足学生主体充分发挥的教育它是一种尊重人的价值注重开发人的潜能的教育它具有如下特征:第一自主创新教育的核心内容是以问题作为整个教学过程的出发点和归宿即P(问题)—
初中政治教学论文政治教学中运用三疑三探教学模式改变学生的学习方式姓 名:潘 香 云单 位:西峡县田关二中时 间:二0一一年四月 教学中运用三疑三探教学模式改变学生的学习方式田关二中 潘香云改善学生的学习方式是《基础教育课程改革纲要》提出的六项具体目标之一而学生学习方式的改善是以教师教学行为的变化为前提的因此如何构建适应新课程改革的教学模式促进学生学习
浅谈情感教育在德育中的作用蒙古屯乡小学 王春杰 学校的中心工作是教书育人而育人主要是指思想品德教育如何才能对学生进行良好的品德教育呢我想谈一谈自己的看法众所周知我们教师的工作的对象是活生生的人而人是有感情的如果脱离了感情那么也就偏离了人与人之间特有的联系教育就难以取得较好的效果我们讲的道理都正确学生却听不进去往往是情通理不达只有通情才能达理感情不仅是做好学生思想工作的前提也是影响学生
浅谈开放性教学在德育课程中的应用摘 要:要做到有效教学首先教师要坚持以学生为本为学生发展提供条件有效教学是以学为中心的活动坚持教学从学生实际情况出发而不是从本本出发其次学生积极主动参与的过程只有这样学生才能在教学中有所发现有所发明有所创造有所前进关键词:开放性教学 教学重要性 实施要求目前在中等职业学校教学中德育课程设置的重要性已经被大多数学校重视但是很多中职学生并不喜欢德育课实践证
浅谈洋思教学模式在小学语文中的运用 姚安县马游小学 李黎燕简析洋思教学模式洋思教学模式主张先学后教当堂训练 先学就是教师在设计好预习题的情况下让学生带着问题先自学在这个环节上每堂课先让学生学什么怎样学教师应该提出明确要求后教就是教师在学生自学的基础上进行的解惑答疑在这个环节上教师要对自己教什么教到什么程度应该做到有的放矢切不可把学生在自学中已经学会的知识再费力耗时的去重复而当堂训练
浅谈成功体育教学模式在中学体育教学中的应用摘??要:要突破传统体育教学模式更新观念创设条件利用学生渴望成功的愿望挖掘其潜力让每一个学生都获得成功的体验都成为学习上的成功者 t _blank 体育新课程版权所有 t _blank 体育新课程版权所有关键词:成功体育??体育教学模式??体验成功 t _blank 体育新课程版权所有 t _blank 体育新课程版权所有现
浅谈网络教学在体育教学中的的运用摘要:随着计算机网络的发展在体育教学领域中出现了一种新的教学模式--网络教学它的出现尤其对传统的体育教学模式产生了深远影响本文根据网络教学的基本概念以及根据网络教学在中学体育教学中的特点和优势借鉴课程整合理论认知建构主义理论自主探究式学习方法针对中学体育课程的特点将网络引入到中学体育在体育教学中突破传统教学模式促进学生的主动学习为今后更好地利用网络教学资源
浅谈个别谈话在幼儿园德育教育中的运用 番禺区北城幼儿园 林冠军摘要:个别谈话教育是幼儿园德育教育工作开展中较常使用的一种重要教育方式但由于幼儿的心理接受能力和认知能力有其固有特点个别谈话教育的开展并非简单因此教师应掌握与幼儿谈话的艺术和技巧关键词:个别谈话德育德育作为幼儿园五大领域中社会领域的主要内容其内容的抽象性和渗透性决定了简单的集体谈话已远远不能保证每个小朋友对德育
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