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HY·九年级物理上册第十二章内能与热机123 研究物质的比热容第2课时热量计算及比热容的应用
第3节 比热容第2课时 比热容的应用及相关的热量计算R·九年级上册状元成才路学习目标1能根据比热容,推导出热量的计算公式2能根据热量的计算公式进行简单的计算状元成才路比热容在数值上等于____________的某种物质温度升高1℃所_______的热量物体在热传递的过程中,吸收(或放出)热量的多少与物质的_______、_______________ _____________、_______
第2课时 比热容的应用和计算 【学习目标】1、尝试用比热容解释简单的自然现象.2、能根据比热容进行简单的热量计算.【共同探究】学生活动:探究热量的计算 已知水的比热容为42×103J/(Kg℃), 则:1Kg的水温度升高1℃,所吸收的热量为 ________J;1Kg的水温度升高2℃,所吸收的热量为 J;2Kg 的水温度升高1℃,所吸收的热量为 J;2Kg 的水温度升高2℃,所吸收的热量为 J;小
第2课时比热容的应用和计算知识目标知识要点课标要求1.比热容的应用能够利用比热容生物知识来解释生活中的一些现象2.热量的计算会进行简单的吸热计算情景导入多媒体展示:炎热夏季的一天傍晚,甲、乙两人在湖边游玩,为了纳凉问题两人发生激烈争执,甲主张划船到湖中去,乙则认为在岸上散步更凉爽,你认为谁的意见对?学生思考、猜想、讨论并发表自己的观点:可能岸上、湖中、两者一样三者观点都有,到底哪种观点对呢?从而引
HY·九年级物理上册123 研究物质的比热容第2课时 热量的计算
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第5节 物体的内能(2)----------比热容及热量的计算复习内能可以从高温物体传到低温物体这种现象叫热传递一热传递1概念2热传递条件物体间存在温度差3热传递规律高温物体放出了热量温度降低低温物体吸收了热量温度升高二热 量1物体吸收或放出热的多少叫做热量 用符号Q表示热量的单位为焦耳简称焦符号为J经 验:水的质
第十二章 内能与热机导入新课讲授新课小结随堂训练学练优九年级物理(HY)教学课件123研究物质的比热容第2课时热量的计算导入新课炎热夏季的一天傍晚,甲、乙两人在湖边游玩,为了纳凉问题两人发生激烈争执,甲主张划船到湖中去,乙则认为在岸上散步更凉爽,你认为谁的意见对?学习目标1能够利用比热容知识来解释生活中的一些现象。2会进行简单的吸热(放热)计算。导入新课讲授新课 中午,我们在水边玩耍的时候,脚
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第五章 热与能52热量 比热容⑶Heat Specific heat capacity比热容 复习质量为1kg的某物质升高(或降低)1 ℃所吸收(或放出)的热量c= Q /(m?Δt)1 Q = c m?Δt2 Δt= Q /(c m)3 m = Q /(c Δt)定义:一杯水的比热容和半杯水的比热容是否相等某种物质的比热容和该种物质的质量是否有关? 升高的温度?吸收的热量多少?c=Q /(m?Δ
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