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  5　女娲造人一火眼金睛(我能分辨它们的不同然后组词)娲( ) 藤( ) 锅( ) 胜( )撤(　　　　)　秦(　　　　)澈(　　　　)　榛(　　　　)二画龙点睛(补充词语)( 　)(　)不绝　( 　)高(　)烈(　 )( )广大　眉( )眼(　 )三词语超市(在下列语句中填入恰当的关联词)1.人的身体( )小(

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  课 题女娲造人日期3月6日学习目标知识目标：会认娲藤2个字技能目标：1了解女娲是怎样一步一步创造出人类的2体会这个神话故事想象丰富的特点情感与价值观：了解中华民族关于造人的传说增强民族认同感教材分析重点理解课文内容了解女娲是怎样一步一步创造出人类的难点了解中华民族关于造人的传说增强民族认同感教参教 具教学过程：一释题1提问：你知道哪些人类诞生的传说板书：女娲造人2你是怎么理解题目的能够提出

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  《女娲造人》导学案七年级 语文学科 主备人：贾园 审稿人：王红妮 ___班 ______教师寄语：水若长流能成河山以积石方为高学习目标：感受文中所表现的喜悦之情了解鲜明的人物形象理解课文大胆新奇而又合情合理的想象了解神话的特点学习编写神话故事重点难点：分析女娲的人物形象体会文中大胆而新奇的想象学法指导：速读法 跳读法 合作探究法知识储备：1神话与传说2女娲文化3我国

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  《女娲造人》教学设计【教学目标】1初步了解神话极其特点2了解鲜明的人物形象甘受文中所表现的喜悦之情3初步培养学生的想象能力【教学重点】1了解鲜明的人物形象感受文中所表现的喜悦之情2初步培养学生的想象能力【教学难点】理解文中想象的作用感受文中所表现的喜悦之情【教学方法】 速读法 跳读法 合作探究法【教具准备】多媒体课件【课时安排】 一课时【教学过程】一导入新课1我国古代也有许多神话故事

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  女娲造人（教案）【教学目标】掌握神话的基本特点理解课文的内容复述故事情节理解与应用课文中的生字及多音字【教学重点】引导学生掌握快速阅读的技巧和方法初步了解神话故事的特点【教学难点】大胆而新奇的想象体会人类诞生的喜悦感【教学过程】一检查学生自主学习1. 出示生字词请学生在小组里读一读组一组观察学生组词或组短语的能力如：添(加 补)疲(劳 倦)（清 透）澈掺（和 杂）偶（然 而）理解词意并会用非凡亲手

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎走进我们的女娲造人 通常说天地开辟以后还没有人类女娲揉团黄土造成人这项工作太费力了女娲忙不过来就把一根绳子放到泥浆中拉出来溅出的泥点子就成了人 女娲在神祠里祷告祈求神任命她做女媒于是女娲就安排男女婚配默读课文《女娲造人》要求：抓住课文要点能够概述课文的主要情节 课文中有许多精彩片