《特别的作业》教学设计教材分析: 《特别的作业》是义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第6单元中的第三篇课文这篇课文主要以关爱为主题教育学生要爱护自然界中的植物懂得怎样与自然和睦相处从而培养环保意识学生分析: 本班学生经过一个学年的语文学习已具备了一定的自学生字的能力能借助拼音自己朗读课文能就某一个问题展开初步的合作学习与讨论能够用比较通顺的语言回答上教师提出的问题有一定的自
教学实录]? 一创境引思目标定向 师:昨天老师给小朋友们布置了一项作业把春天带到学校来谁能把你收集到的信息介绍给大家 生:昨天回家的路上我看到小草从土里都钻出来了绿绿的很美 生:我看到桃树开花了 生:小燕子从南方飞回来了 生:我闻到了一股春暖花开的气息 生:我看到春暖花开的景色就让妈妈给照下来了瞧(展示照片) 生:我折了一束桃树枝带来了 师:同学们说的真棒我从你们的话中体
特别的作业都江堰市奎光小学 王一鸥教学目标 1会认生字13个继续培养学生独立识字的能力2会写字8个继续练习揣摩字形写好最后一笔横区分并指导书写作昨两个字3指导学生用普通话熟读课文理解课文内容使学生进一步了解人与自然怎样和睦相处培养学生对大自然的热爱之情教学流程 一悬念导入 1师:春天到了王老师布置了一项作业:去大自然里找春天把春天带到学校来第二天小朋友们有的手里拿着自己的作业来到学校里
肃南二中语文组一年级导学案内 容《特 别 的 作 业》教学目标知识1.自主合作认识13个字2.理解课文内容回答课后问题3.正确流利有感情地朗读课文情感教育激发学生热爱自然保护自然的意识进行诗歌朗诵表达对春天的热爱之情重 点培养学生独立识字合作识字的能力难 点理解课文内容执教胡燕琴授课班级一年级教 师 活 动 学 生 活 动一谈话导入揭示课题读了课题你想知道什么好了小朋友的问题在我们学完课文
特别的作业 灵水中心小学 姚晓瑜师:上节课我们初步学习了《特别的作业》一课的生字词现在这些生字小宝宝要来考考大家大家可以接受他们的挑战吗生:能师:好现在全班一起齐读这些生字宝宝吧 特别 布置 奇怪 代表 院子 作业 今天 玉兰 爱护 让步师:小朋友读的真整齐瞧
7特别的作业教学目标1在阅读中读准抽抽噎噎湿漉漉坍台等词语的字音运用适当的方法理解 惊慌失措荣誉安慰等词语的意思2能正确流利地朗读课文了解先概括后具体的写作方法并能运用这种写作方法进行表达3通过揣摩小莉的心理活动感受同学之间真诚快乐的友谊指导有感情地朗读课文的重点段落教学重点和难点1层层深入地感悟小莉对同学真诚快乐的友谊指导学生有感情地朗读小莉的作业内容2能够运用先概括后具体的写作方法进行表
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级特别的作业 1老师布置了一项什么作业2同学们都交了什么3小丽交了什么4小丽为什么画一幅画呢5为什么大家认为小丽的作业最好小组讨论昨天 作业 今天 奇怪 代表 玉兰 院子 爱护我会读表院让biǎoyuànràng怪guài代dài业今yèjīn评píng作zuò昨兰
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级特别的作业小要求:1读准字音读通句子标出自然段序号难读的地方多读几遍2读完想一想课文讲了一件什么事布置 一项 插着盛开 赞许 玻璃 嗡嗡 扇动 翅膀 zhìxiàngchāwēng布置 一项 插着盛开 赞许 玻璃 嗡嗡 扇动 翅膀 老师留下一项
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级特 别 的 作 业北师大版一年级语文下册第六单元⑤⑥①②③④⑦⑤⑥①②③④⑦评比评选评讲批评词语超市特别昨天作业自然今天课桌奇怪代表院子玉兰爱护花草树木评比一幅画怪guài代dài表bi?o作zuò院yuàn评píng业yè昨zuó今jīn玉yù兰lán护hù让ràng思考:●老师布置了一项什么作业 思考
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报