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第29卷第12期
自然地理与资源环境专业副修专科副修本科与副修学士学位为适应学生个性差异和不同志趣充分体现因材施教原则发挥学生个性特长为学有余力的学生提供更多的学习机会学校实施多层次复合型人才培养模式学生在保证修读主修专业的同时可根据自身情况选择以下修读层次:副修专科副修本科副修学士学位1副修专科应修读本专业教学计划的学院平台课程和专业平台课程中规定的必修课获得不低于34学分的副修课程学分在取
人口资源环境——人与自然的协调发展摘要:面对我国目前人口资源与环境的新特点针对人与自然如何协调发展的关系结合自然辩证法在辩证唯物主义自然观的基础上重新审视和完善可持续发展理论并积极运用到可持续发展的实践中去以协调人与自然及人与人之间的关系从而实现人口资源环境的和谐统一以及自然经济社会的可持续发展关键词:人口资源环境协调发展可持续发展人与自然的关系是一个古老的哲学问题如何正确处理人与自然的关系也就是
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中药资源与自然和社会环境我国地域辽阔富有多种自然地理条件蕴藏着丰富的中药资源根据20世纪80年代国家第三次中药资源普查工作统计全国有12692种中药材来源于植物和动物占资源总数的99以上每种生物都有其适宜的生存环境离开了其特定的生存环境其生存能力就会受到限制甚至死亡因此研究药用生物与环境的关系对生物类中药资源的分布形成质量以及生产潜力等都具有重要的意义 生物(organism)(包括人类)生
人口资源环境——人与自然的协调发展摘要:面对我国目前人口资源与环境的新特点针对人与自然如何协调发展的关系结合自然辩证法在辩证唯物主义自然观的基础上重新审视和完善可持续发展理论并积极运用到可持续发展的实践中去以协调人与自然及人与人之间的关系从而实现人口资源环境的和谐统一以及自然经济社会的可持续发展关键词:人口资源环境协调发展可持续发展人与自然的关系是一个古老的哲学问题如何正确处理人与自然的关系也就是
自然地理综合研究的主要进展与前沿领域近代地理学于本世纪初引入中国至第二次世界大战结束以前自然地理工作以气候与地貌为较多偶有涉及水文 土壤 植物的论述从 50 年代开始高等学校纷纷设置自然地理或自然地理分支的专业培养了一大批青年地理学工自 1979 年恢复研究生制度以来自然地理学硕士点 博士点以及博士后流动站的设立 加速了自然地理研究人才的培养在传统的野外调查 考察基础上 实验分析 定位观测和模
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