一本章练习(多项选择)1.文学是通过(?)媒介来实现对人生的审美把握和艺术表现的窗体顶端A.语言B.形象C.意象D.艺术窗体底端2.衡量艺术真实的(?)是指文学作品能否适应和满足读者的接受心理窗体顶端A.表现测度B.心理测度C.反映测度D.形象测度窗体底端3.抒发主体情感是(?)的基本特征窗体顶端A.抒情文本B.叙事文本C.戏剧文本D.散文文本窗体底端4.文学文本是一个有机的整体其中(?)具有中介
第一章 文学观念与文学本体文学理论要以文学整体为对象通过讨论文学的存在根据基本性质和主要特征来回答什么是文学的问题所谓的文学整体是指对文学理论对各种类型各种形态和各个时代的文学现象的抽象和概括从文学理论学习的角度说重要的并不是一个结论而是探讨问题的思路和方法这只有通过各种文学观的比较方可见出第一节 文学的审美性作为一种社会意识形式文学具有审美的意识形态性文学是为满足人类的审美需求
文学理论 C夕名词解释:1文学:文学是作家借助于虚构和想象以语言文字为工具借助各种修辞以及表现手法形象化地反映客观现实的艺术通过语言来表现他对人生的审美感受和理解的一种艺术样式1文学艺术真实构成的三个要素①文学从根本上保持与现实生活的联系②创作问题具有真切的人生体验和真挚的情感态度③文学的虚构和想象要适应和满足读者的接受心理2为什么为语言艺术的文学似乎更适宜表现人的思想感情
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级题型填空题(1×10) 10不定项选择(2×10) 20名词解释题(5×3) 15简答题(10×3) 30鉴赏题(25) 25考试时
《文学理论导引》参考库第六章 文学活动■内容提要库文学是人类一种特殊的精神活动文学是人类把握世界的方式之一也是人们参与改造世界的方式之一文学的发展和变化文学的生命和活力源于文学活动与现实人生的广泛联系第一节 文学活动的空间文学世界并不是一个纯粹的审美空间文学与社会的广泛联系必然使影响社会运作的各种因素——政治的或经济的道德的或宗教的心理的或物质的——直接或间接地作用于文学活动从而使
《文学批评导引》复习要点《文学批评导引》教学要点分章节介绍教学中的重点与难点主要包括本章概述本章总结及本章常见问题三个部分绪论 文学批评的性质本章概述 文学批评是以一定的文学观念文学理论为指导以文学欣赏为基础以批评家所面对的当代各种具体的文学现象(包括文学创作文学接受和文学理论批评现象而以具体的文学作品为主)为主要对象的研究活动本课程以理论部分即文学批评的性质功能标准原则以及文学批评写作
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一 术语解释(每个5分共30分)1文学的主体性:文学并不是客观对象如实投影于人的大脑的产物而是在主体的积极参与下通过虚构方式才得以形成的一种包含了主体成分在内并受主体的情感意志所支配的意识现象2 圆形人物:圆形人物的性格比较丰富复杂立体感强这种人物往往有一个比较稳定的性格轴心同时又呈现出不同的性格侧面和性格层次这些不同的性格侧面和性格层次相互交错融合构成一个独立自足气象万千的:世界(阿Q哈姆
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浅谈导学案的设计与使用刘 华我校自从学习许市经验进行教学改革以来一直把教学环节师生占用时间比及导学案的设计与使用作为课改实验的关键研究因素总结一段时间以来的经验就导学案的设计与使用上我认为有以下几个方面值得探讨一问题?1导学案的设计习题化倾向严重没有发挥导学的作用导学案的设计原则:知识问题化问题层次化但绝不是知识习题化习题化的弊端是直接把学生误导到做习题上去了而把教材抛到一边实
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