机械制图电子课件§5-2 剖视图 ABA注意:斜视图的标注不能省略ABA一剖视的概念 假想用平面剖切面把机件剖开移去观察者和剖切面之间的部分将余下部分向投影面投影所画的图形称为剖视图剖视图主要用来表达机件的内部结构形状 金刀片等剖 面 符 号全剖视图是用剖切面完全剖开机件所得的剖视图全剖视图主要用于表达内部形状复杂的不对称机件或外形简单的对称机件不论是那一种剖切方法只要是完全剖开全
基本投影面展开方式注意后视图方位后视前左视C投射方向: 及相同字母X 将形体的某一部分向基本投影面投射所得的视图称为局部视图视图名称:X 标在视图上方旋转符号A — A假想用剖切面剖开物体字母X注在剖切符号外侧dA易漏用剖切面完全地剖开物体所得的剖视图半剖视 断面图假想用剖切面将物体的某处切断 仅画出该剖切面与物体接触部分的图形称为断面图 断面图可简称断面A移出断面图表示肋断面的形
测试技术单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级机械制图第5章 组合体单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级导入在上一章里我们研究了基本体的投影以及基本体的截断和相贯等问题基本体是构成复杂物体的单元一般也称基本体为简单形体由若干基本体组合成的 立体称为组合体相对 于简单形体而言组合体 就是复杂形体实际上通过基本体的切
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式仙桃职业学院·机械电子工程学院机 械 制 图胡淑峰二零一二年二月《机械制图》说课 教学组织与实施 4 课程设置 1 教学内容 2 教学设计3说课内容: 特色与创新 5课程目标体系课程作用1课程设置---课程定位Title 1.1 1.2 1.3
授课安排 根据教学大纲和教学计划本课程安排在两个学期进行: 第一学期只开设机械制图内容涉及到《机械制图》课本前4章共有四个学习情境 第二学期即本学期讲授机械制图中的其余内容情境同时兼顾AutoCAD和三维设计的内容 本学期每周安排8学时4节上课4节上机时间紧任务较重教法(1)理论授课:广泛采用各种教学方法
项目三 任务2 《绘制切角长方体的轴测图》某天项目三 任务2 《绘制切角长方体的轴测图》灰太狼你不想活啦你这乱七八糟画的是啥快给我重新画一个 正等轴测图(简称正等测) 正二轴测图(简称正二测) 正三轴测图(简称正三测) 斜等轴测图(简称斜等测) 斜二轴测图(简称斜二测) 斜三轴测图(简称斜三测)二轴测图是怎么来的VS反映零件的真实尺寸立体感不强是企业产品生产的依据轴间
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级机械制图沁阳职专 索小艳组合体的表面交线——相贯线自学提纲:1相贯线的概念2相贯线的两个特性3两圆柱相贯相贯线的画法4影响相贯线形状的主要因素例 1 已知正交相贯两圆柱的水平投影和侧面投影求正面投影1表面求点法(6)″●●●●●1″(3)″2″4″5″(7)8″″●●●●●1″●●●●●●●2345678●1●●●●●
第十章读装配图 在机械行业中组装检验使用和维修机器或技术交流技术革新都会用到装配图因此技术工人必须具备识读装配图的能力 读装配图的要求如下: 1.了解装配体的名称用途性能结构和工作原理 2.读懂各主要零件的结构形状及其在装配体中的功用 3.明确各零件之间的装配关系连接方式了解装拆的先后顺序§10—1 读装配图的方法和步骤 下面以图9—1所示球阀装配图为例来说明识读装配
一图纸幅面和格式二比例三字体四图线2010 名称 代号区 签字区 其他区1:2(1:)(1:×10n)四图线( GBT 17450-1998GBT -2002 ) (2)细虚线直接在粗实线延长线上相接时细虚线应留出空隙细虚线与粗实线垂直相接时则不留空隙细虚线圆弧与粗实线相切时细虚线圆弧应留出空隙机件的真实大小应以图样上标注的尺寸数值为依据与图形的大小及绘图的准确度无关图样中的尺寸以m
第 2 章 点直线和平面(一)投影法:直角投影法(正投影法)投射线2.平行投影法 1. 直线平面平行于投影面投影反映实长或实形 称为实形性CeZ15BHVOX轴oa?V●向右翻azYHVzZazZ●通过作45°线使a?az=aax e0HYaaXB点在A点之后之左之下AZ重影点:c?重影点投影动画演示2·3 直线的投影a●●●正平线(平行于V面)垂直于某一投影面a?b? ? a?
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