分数除法的意义和计算法则第一课时教学内容 分数除法的意义和分数除以整数(教科书第25页——26页的例1练习七第1——7题)教学要求 使用学生理解分数除法的意义掌握分数除以整数的计算方则并正确计算分数除以整数教学重点 分数除以整数的计算方法 教学难点 除转化为乘和道理教学过程一???????? 复习1口答下面各题的倒数2 11根据一个乘法算式写出两个除法算式3×15=45
分数除法的意义和计算法则第一课时教学内容 分数除法的意义和分数除以整数(教科书第25页——26页的例1练习七第1——7题)教学要求 使用学生理解分数除法的意义掌握分数除以整数的计算方则并正确计算分数除以整数教学重点 分数除以整数的计算方法 教学难点 除转化为乘和道理教学过程一???????? 复习1口答下面各题的倒数2 11根据一个乘法算式写出两个除法算式3×15=45
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级羊册镇中心小学吕玉芝分数除法的意义和计算法则人教版六年级数学上册教学目标1.知识目标:理解分数除法的意义与整数除法的意义相同就是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算2.能力目标:掌握分数除以整数的计算法则并能正确的进行计算3.情感目标:培养大家分析能力知识的迁移能力和语言表达能力练一练3.说说整数除法的意义是什么2
分数除法的意义和计算法则教学目标1.通过一组习题学生能够理解分数除法的意义与整数除法的意义相同就是已知两个因数的积与其中的一个因数求另一个因数的运算2.通过学生试做例1在理解算理的基础上总结出分数除以整数的计算法则并能正确地进行计算3.培养学生分析能力知识的迁移能力和语言表达能力教学重点和难点正确的归纳出分数除以整数的计算法则并能正确地进行计算教学过程设计(一)复习导入1.投影看乘法算式写出
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数除法的意义和分数除以整数的计算法则 劲松四小 范 鹏教学目标: 1.理解分数除法的意义使学生掌握分数除法的计算方法能够比较熟练地计算 2.发挥自主学习在算法多样化的基础上形成算法的优化促进分析比较概括的能力3.进一步渗透转化的数学思想教学重难点:教学重点:
人教版六年级数学上册《分数除法的意义和计算法则》同步练习题一Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数除法的意义 南浦小学 陈民良练一练3说说整数除法的意义是什么2求24的 是多少131说出下面各数的倒数:14118250.313×24÷243 猜一猜分数除法 整数除法每人吃半块月饼4个人一共可以吃多少块月饼=12×42=(块)答:4个人一共
人教版六年级数学上册《分数除法的意义和计算法则》同步练习题二Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
胡集三中六年级数学电子教案教学内容分数除法的意义和整数除以分数教学目标知识与技能通过实例使学生知道分数除法的意义与整数除法的意义是相同的并使学生掌握分数除以整数的计算法则 过程与方法动手操作通过直观认识使学生理解整数除以分数引导学生正确地总结出计算法则能运用法则正确地进行计算情感态度与价值观培养学生观察比较分析的能力和语言表达能力提高计算能力教学重点使学生理解算理正确总结应用计算法则教学难点
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