(教科版)四年级科学下册说课稿第三单元 食物各位评委大家下午好今天我将要说课的题目是《 7.食物包装上的信息 》教材分析一说教材1在科学教材的作用《食物包装上的信息》是科教版科学《科学》四年级下册第三单元《食物》的一个活动从整体教材结构来看这一单元和三年级《植物》《动物》《植物的生长变化》《动物的生命周期》四年级《新的生命》五年级《生物与环境》六年级《生物的多样性
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教师:李秀仁 来源 :琼台师专数理系食物包装上的信息说教材说学情说教学目标说重点难点说教法学法说教学过程说板书说教学效果 教材分析 《食物包装上的信息》是小学科学四年级下册《食物》单元的最后一课教材设计了三个活动:1观察食品包装袋或包装盒2调查了解食品的配料3比较几种食品的保质期第二张说 学 情 四年级
四年级下科学《食物包装上的信息》说课稿高桥中心小学----许金英一说教材本课是义务教育课程标准实验教材《科学》四年级下册第三单元的一个活动是学生在探究储存食物的方法中延伸出来的一个观察活动在此课之前是关于食物的营养和变质以及储存食物的方法的探究这节课研究食物包装袋上的信息也是对食物单元前面6课所学知识的综合应用教材主要安排了三个活动:观察食品包装袋或包装盒比较几种食品的保质期调查了解食品的配
《食物包装上的信息》教学反思 ?这一课是四下第三单元食物的最后一课学生几乎每天都在接触食物因此对食物包装上的信息应该不陌生这一课的内容贴近学生生活再加上学生经过前面几课的学习已经有了相关知识的了解因此这一课旨在通过学生在观察食物包装的过程中获得信息并能对信息分析处理形成健康生活的意识并在以后的生活中能够运用??? 这一课共分三部分第一部分观察食品包装在这一部分将教学目的定为能将包装分类并思考
教科版小学科学四年级下册《食物包装上的信息》教学设计贵定县新巴民族小学 陈老师一教材分析《食品包装上的信息》是教科版小学科学四年级下册第三单元《食物》的最后一课是学生们在探究储存食物的方法中延伸出来的一个观察活动教材分为三部分:观察食品包装袋或包装盒调查了解食品的配料比较几种食品的保质期由此可见本次课的探究内容是由浅入深由感性到理性逐步深入有序推进的这节课旨在通过学生对常见的食物包装的观察
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安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科科学班级四年级授课教师万旭授课时间课题食物包装上的信息课型讲授课时安排1教学目标 (三维目标)科学概念:观察食品的包装,可以获取这种食品的有关信息,便于我们了解食物的营养成分、配料、保存方法等。过程与方法:根据食品的保质期、配料表等信息,正确选择适合的食品。在观察食品包装信息的活动中,促进分析处理信息能力的提高
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