§ 《三角形的中位线》1教材分析从特殊点(中点)入手研究平行关系 为证明两直线平行开辟了新思路 也为解决线段的倍分关系提供了新的依据. 教材的地位和作用三角形中位线相似三角形梯形中位线承上启下教学重点和
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§ 中位线(第1课时)【设计意图】 一知识体系分析 : 中位线是九上数学第24章图形的相似第四节的内容预设为两课时.第一课时的教学目标为探索并掌握三角形中位线性质了解三角形重心的概念与性质重点是三角形中位线性质及其运用.第二
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说课探索三角形全等的条件教学评价教学过程分析教法学法分析教材分析 学情分析教学目标及重难点探索三角形全等的条件(1)解决相关实际问题的图形的全等的认识全等三角形概念和性质基础 探索三角形全等的其他条件探索直角三角形全等条件探索三角形相似的条件 一教材分析 一教材分析 教材分析 重要理论依据
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