大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    三井子镇第二中学教育信息化的工作历程一教育信息化工作靓点典型经验教育信息化的成效或者说最终目标应该体现在学科教学质量和学生综合素质的提升上教育信息化应用能力的提升首先应表现为学习方式与教学方式的创新与变革其次表现为信息技术对于学校乃至学区的教育组织与管理的创新与变革多年来通过信息技术课程的全面普及各种形式教师信息技术培训的开展现代教育技术实验学校的深入推进我校在教育信息化应用上涌现了许多特色

  • 培训心得.docx

    信息技术应用能力提升工程培训心得 龙山县水田小学 王华 2014年11月16日—— 11月21日我有幸参加了湘西州信息技术应用能力提升工程的培训通过这次培训给了我深深地震撼现在的我们生活在信息化时代特别是对信息技术的综合运用能力已不只停留在课本知识课件的制作上使我认识到作为一名教师更应该改变陈旧的观念积极主动吸纳当今最新技1通过培训分清楚了教育技术和信息技术这两

  • 哪些.doc

    #

  • 农业创业者案.doc

    农业创业者应具备的基本能力授课人:翟小鹏教学目标:1了解创业者应具备什么样的态度2了解成功创业者的基本特征3了解创业设想的形成过程教学时间:1小时40分教学内容:一(如何看待创业)创业的态度 ⒈树立正确的创业目的 ⑴不要把赚钱当成唯一和主要的目的⑵不要因为创业疏远你的朋友冷落你的家人⑶要有事业心和奉献意识为你周边的人服务为社会做贡献⒉树立正确的创业心态 态度决定高度 高标准严要求态度在

  • 技术.doc

    《信息技术》第一部分 高考·综合透视篇 【高考盘点】学科体系考题题型分值考点计算机基础知识2010年高考34题选择1考查基本的软硬件知识因特网信息的获取2010年高考13题选择1考查的网页的下载和文件的类型2009 年高考59 题选择1考查的是因特网相关知识2007 年高考23 题选择1考查搜索引擎的知识文本和表格

  • 建筑设计师.doc

    作为一个设计师应具备20个基本知识修养与技能1.懂制图(土建制图机械制图)能熟练地画出符合国家规范的设计图纸和施工图2.能看懂各种土建施工图纸除了结构施工图纸外对给排水(上下水)工程图采暖工程图通风工程图电气照明与消防工程图等也都非常熟练这对搞好室内装修设计十分重要:可以避免装修设计与土建设施发生冲突能更周到的进行装修设计恰当的进行装修设计3.懂透视学能快速地画出室内透视骨架线图做到透视准确无误:

  • 大学生职业.docx

    大学生应具备的基本职业能摘要:大学生应具备以下八种基本职业能力:专业技术能力文字表达能力人际交往能力终身学习能力逻辑思维能力实际动手能力组织管理能力和危机化解能力关键词:大学生 职业能力 职业能力是指一个人完成工作任务从事与职业相关活动所必备的本领表现在所从事的各种工作和职业相关活动中并在其中得到发展它有几种分类:按倾向性可分为一般能力和特殊能力根据创造性程度可分为再创造能力和创造性能力从测验观点

  • 试论现代高校.doc

    试论现代高校教师应具备的基本能力摘要:现代社会发展飞速高校教师要不断提高自身能力以满足现代高校的教学要求本人通过多年的工作经验总结高校教师应该具备教学能力科研能力和工程实践能力关键词:教学能力科研能力工程实践能力引言:高校作为培养人才的主要结构其教育质量的关键在于教师高质量的教师代表了学校的水平作为一名高校教师在全球信息化的浪潮推动下更要身先士卒不断提高自身素质能力才能更好的教授学生 高校教

  • 技术.doc

    一计算机基本知识1文件及文件夹(1)新建文件文件夹以及其命名规则(2)文件及文件夹属性及设置(3)文件文件夹的移动复制和删除(4)回收站的设置与使用(5)文件夹路径及目录结构(6)常用文件的类型及扩展名2文件文件夹的共享和查找(1)文件的查找(2)通配符与的用法(3)文件的高级搜索(4)文件文件夹的共享设置于查找3资源管理器(1)资源管理器的结构和作用(2)通过资源管理器对文件和文件夹进行操作4控

  • 全国练习题.doc

    绘制如图所示草图已知:(单位:mm)A=B=C=D=问题:图中第一点到第二点之间的距离是 图中第三点到第四点之间的距离是 选项:(A) L1=174L2=119 (B) L1=171L2=118 (C) L1=173L2=119 (D) L1=176L2=119建立如图所示零件模型 已知:(单位:mm)A=B=C=D=问题:图中模型总体积是 图模型总表面积是

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部