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情境——探究教学—《财产留给谁》教学设计改进案例作业?学员培训帐号:xy5542863 学员:陈晓华 所在学校名称:浙江省东阳市横店一中 培训所在班级名称: 东阳社会思品班 一基本信息1.学科:历史与社会 思想品德 2.所用教材版本:人教版3.年级(册):八年级4.课题名称:情境——探究教学——《财产留给谁》教学设计5.课时数:1课时 二改进
教学改进目标和改进措施 英语教研组 胡红回顾自己在教学方面存在的不足我给自己制定了本学期的改进目标与措施 一改进目标: 1多多钻研牛津版的英语教材以便正确把握好教材能在教学上很好地体现二期课改的理念合理有序地进行教学 2在上注重初一年级学生学习英语的特点选择多元化的教学方法注重以游戏贯穿教学让学生寓教于乐玩中学 3在教学中将信息技术生命教育与英语教学完美地整合让多媒体人文关怀为英
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课程改进方向 :
绍兴文理学院课程教学模式改革《 生物化学》课程教学模式改革问题与案例负责人:刘丽华二○一二年二月 第一章 蛋白质的结构与功能问题与知识链接:分子病的概念与蛋白质的结构假奶粉事件毒奶粉事件的原因与蛋白质含量的关系知识拓展三聚氰胺(Melamine)(化学式:C3H6N6)俗称密胺蛋白精是一种三嗪类含氮杂环有机化合物IUPAC命名为135-三嗪-246-三氨基常被用作化工原料
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从生命科学的教学案例谈改进教师教学行为的几个有效策略案例一:八年级新课改课程《生命科学》第一册第三章第三节课《医药常识》的部分教学内容教学内容教师的教学行为教师的教学行为(修改后)如何看药品说明书(授课)教师利用ppt演示一种药品的说明书的内容并对药品说明书上的项目逐条介绍学生学习说明书的使用方法【药品说明书】1作用与用途(功能与主治或适应症):治疗何种病症2用法与用量:药物的使用方法用药的多
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