商中间或末尾有0的除法(1) 教学设计 教学目标: 1.使学生知道0除以任何不是零的数都是0 2.能熟练掌握一位数笔算除法法则的基础上学会正确熟练计算商中间有零的除法 3.培养学生认真仔细的良好学习习惯 ?教学过程 一创设情境 1出示情景图讲猪八戒故事 2谈话导入:西瓜一个都没有了其他3人可以怎样分呢 二探究体验 1西瓜一个都没有了其他3人可以分到多少谁会算 (0÷3)说说你是怎样想的 2启
第二届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计学校:天津市和平区耀华小学:陈家君全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一教案背景1面向学生:□中学 ?小学2学科:数学3课时:第一课时4学生课前准备:(1)预习教材2930页的内容(2)复习一位数除三位数的除法0做被除数的除法教学课题教养方面:1 让学生在深刻理解0除以任何不是零的数都得02 提出问题自主探索商
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《商中间或末尾有0的除法》 教学设计 安阳市文明大道小学 王银瑞教学内容:新课标人教版实验教材三年级下册第31-32页的例题7及相应练习教学目标:1.使学生掌握商中间有零的除法的计算方法能正确计算商中间有零的除法2.培养学生笔算除法的计算能力养成验算的习惯3.使学生感受数学与生活的联系能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题教学重点难点:商中间有0的除法计算方法以及被除数十
商中间有零和末尾有0的除法课标中的相关陈述:能计算三位数除以一位数的除法经历与他人交流各自算法的过程核心概念定位行为动词行为条件行为程度学生经验有关0的除法计算重点理解通过具体情境初步个别有商中间有零和末尾有0的除法计算方法重难点学会通过教师引导准确无学习目标:1通过具体情境初步理解0除以任何不是零的数都得0的道理2通过教师引导准确学会计算商中间有零和末尾有0的除法计算方法教学难点:商中间有
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级商中间末尾有零的除法(复习课)教学目标:1.在解决实际问题的过程中体会0除以任何不为0的数结果都等于02.复习商中间末尾有0的除法计算方法的过程并能正确计算3.在解决实际问题的过程中感受数学与日常生活的联系增强自主探索的意识提高合作交流的能力教学重点:商中间末尾有0的除法的计算过程教学难点:被除数中间末尾有0时怎样写商找出错在
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级207 ÷ 2 92 ÷ 3 324 ÷ 3 481 ÷ 2 380 ÷ 5 52 ÷ 7 736 ÷ 8
《商中间末尾有0的除法》教学设计 课题:商中间末尾有0的除法 课型:新授课 课时:1课时教学目标 : 知识与能力: 1让学生在理解算理的基础上掌
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级商中间和末尾有零的除法做一做: 0÷2= 0÷5= 0÷4= 0÷9=0除以任何不是0的数都得00000抢答我最棒 0÷8= 0 29 =0÷2= 0 × 156=72—0= 0÷581
《商中间或末尾有0的除法》教学设计内乡县板场乡道川中心小学 刘华伟教学目标: 1使学生懂得商中间末尾有0的除法的算理并能正确地笔算商中间末尾有0的除法 2使学生理解0除以任何不是0的数都得0 3掌握简便写法的书写格式 教学重点:使学生掌握在除的过程中要商0的情况即:被除数哪一位上的数是0且前面没有余数时要在商这一位上写0 教学难点:1理解0除以任何不是0的数都得0
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