2 にみついたのはどこからたのでしょうかはっきりしているのはがからするににんでいたたちはのだったことですその多くがいはのモンゴロイドであることはらかでがアルタイ(モンゴルなど)にすることはよくられています()にはアイヌもんでいましたがそのについてははありません やがてがになるとにはやにかわってやがえはややをうようになりましたこのはのをとすることからと呼ばれそのをといますはにみにやののによってしてい
日本語教育についてのアンケート当てはまるものに丸を付けてください学年:一年二年三年四年 性別:男女 学科:本科東方学院日本語を学んで何年ですかA .一年未満 B.一年 C.二年 D.三年 E.四年 F.五年以上日本語学科に入った理由は何ですかその他に理由がある場合はその他に理由を詳しく書いてくださいA.日本語に興味があったから B.日本に留学したかったからC.日本のアニメ漫画ゲームに興味があ
第6回日本語教育学講座定例研究会(200
日本語と日本について : PAGE : PAGE 152 : 目次「外来語について」1日本で使われている日本語2体の部分に関係ある熟語 14「福沢諭吉について」5貿易とキリスト教8体の部分に関係ある熟語 210将軍の生活11習慣の違い13言葉とそれ以外の要素16体の部分に関係ある熟語319 : 「外来語について」 「外来語」というのは外国から入って来た言葉のことであ
表面的には悪鬼や疫病を追い払い幸福を呼ぶという儀式だが順調な天候や五穀豊穣への祈りなども込められる儺の文化は漢族を初めとする国内20余りの民族に受け継がれ2425省(自治区)に伝統文化として残されている( 中国で民間手工芸の1つである年画を体験??年画は一般に「喜画」と呼ばれる中国の民間で最も普及している芸術品の一つで年に一度交換することからこう呼ばれる中国の民間では年画はまさに新年の象徴で
日本―私があなたに言いたいこと日本私にはあなたに言いたいことが色々あります.あなたは私に変わらせます.あなたは自分を証明できます.以前の私は日本を嫌うと言ってもいいでした.子供の時から私は日本について嫌いだったです昔から日本のドラマとか日本の有名なアニメとか日本の料理とか全部嫌いだったです.日本のものだからでした.私は日本が野蛮な国家だと思い日本人が強盗みたいな人だと思いました.二年の前私は大学生
(一)はかる【計る】2 (かぞえる)计量.?数を计数.?時間を计〔量〕时间].?数量を计量.(二)はば【幅】0 宽度幅面.?の広い道路路面宽阔的道路.?20メートル長さ25メートルのプール二十米宽二十五米长的游泳池.?1メートルの布幅面一米宽的布. (十)こんいろ【紺色】[黒みがかった青]藏青色[赤みがかった青]藏蓝色[濃い青]深蓝色.?に染める染成藏青色.小结本节课内容
关于日本人的美意识????? 私は日本語の勉強を始めてからもう一年半になりました日本国のことに詳しいとは言えませんが日本のことについてすごし感想をできました?どんな国でもその国の独特な文化を持っていてそのためそれぞれの国の国民の習慣も考え方も違います私は日本文化を勉強してから日本人の独特な美意識を気づきました?日本は美しさを求めている民族だと思います外見でも中身でもその美しさはいつも精神的境地と繋
はじめに 日本人は曖昧な言語を喜ぶから食い違いを隠すには問題の実質を回避して衝突に矛盾の激化を避ける曖昧語は日本文化中の最も重要な特点の一つで日本社会のいろいろな特徴を発見すべきである本文は日本語を持って背景として言語のこの鏡によって日常生活中のあいまいな表現を描写しさらにあいまい語を生じる原因を分析する従って日本の伝統文化を尊重し日本人は含蓄で「和を以って尊重する」の性格の理解する日常言語では語
日本人の曖昧語について要旨 : 日本人は曖昧な言語を喜ぶから食い違いを隠すには問題の実質を回避して衝突に矛盾の激化を避ける曖昧語は日本文化中の最も重要な特点の一つで日本社会のいろいろな特徴を発見すべきである本文は日本語を持って背景として言語のこの鏡によって日常生活中のあいまいな表現を描写しさらにあいまい語を生じる原因を分析する従って日本の伝統文化を尊重し日本人は含蓄で「和を以って尊重する」の性格
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报