《学前儿童发展心理学》考试试题(1)一选择题(10分)1儿童言语的形成中出现单词句阶段的年龄段是( B )A. 6个月—1岁 岁—岁 C.岁—2岁 岁—3岁2( A )是维持儿童心理健康的重要手段A.想象 B.思维 C.记忆 D.语言3下列属于儿童两种信号系统活动的发展第三阶段的是( A )A.直接刺激 词的反应 B.词的刺激
【学前心理学模块】1.学前儿童心理发展(1)学前儿童心理发展趋势答案:学前儿童心理的发展是学前儿童在活动中心理结构不断改造日趋完善日趋复杂化的过程表现为:从简单到复杂从具体到抽象从被动到主动从零乱到成体系(一)从简单到复杂1.从不齐全到齐全2.从笼统到分化(二)从具体到抽象(三)从被动到主动1.从无意向有意发展2.从主要受生理制约到自己主动调节(四)从零乱到成体系(2)儿童心理发展年龄特征儿
平顶山学院继续教育学院 年第 学期《学前心理学》试卷(A卷)考试方式:闭卷 本试卷考试分数占学生总评成绩的 70 总 分题号一二三四五六七八九题分20303020得分 得 分评卷人一选择题(每题2分共20分)1人类所特有的言语和思维活动开始真正形成是在( )A 满半岁 B 2岁 C 7岁
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1学习过程:指学生在教学情境中通过与教师同学以及教学信息的相互作用获得知识技能和态度的过程 2心理发展:是指个体从出生成熟衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化 3学习准备:是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性即学生在学习新知识时那些促进或妨碍学习的个人生理心理发展的水平和特点 4关键期:个体早期生命中有一个比较短暂的时期在此期间个体对某种刺激特别敏感过了这一
福建师范大学网络与继续教育学院 《学前心理学》期末考试A卷 开卷 贴条形码区答题前考生先将自己的及所在学习中心写清楚将条形码准确粘贴在条形码区域内: 专业:: 学习中心:一选择题(每小题2分共30分)1234567891011121314151.自然实验法的特点是( ) A所有实验条件是严格控制的 B实验的整体情境是自然的但某些条
学前心理学学前心理学课程体系第一章 绪论 第二章学前儿童心理发展年龄特征概述第三章 学前儿童注意的发展第四章 学前儿童感觉和知觉的发展第五章 学前儿童记忆的发展第六章 学前儿童想象的发展第七章 学前儿童思维的发展第八章 学前儿童言语的发展第九章 学前儿童情绪的发展第十章 学前儿童个性的发展第十一章 学前儿童社会性的发展第十二章 儿童心理发展的基本理论第一章 绪论第一节 学前儿童心
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学前心理学 教育科学系 许岩参考朱智贤:《儿童心理学》人民教育出版社朱智贤:《儿童心理学史论丛》朱智贤:《儿童心理发展的基本理论》朱智贤:《三岁前儿童心理的发展》朱智贤:《幼儿心理的发展》朱智贤:《小学儿童心理的发展》朱智贤:《青少年心理的发展》朱智贤:《儿童发展心理学问题》参考丁祖荫:《儿童心理学》 王振宇:《儿童心理学》李丹:《儿童发展心理学》许政援:《儿童发展心理学》参考(美)R
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