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  《比尾巴》的教学反思从备课到上课我始终抓住两个重点：其一认识《比尾巴》中的生字其二在教学各个环节中都要让学生体现出他的自信通过这节课的教学使我深深感到学生只有切实地参与进学得活学得新才能激发学生学习的兴趣要在平时就教会学生学习方法才能使学生触类旁通为日后的学习打下基础在教学上我采取各种行之有效的方法来帮助学生复习巩固既能加强记忆又能引发学生的学习动力更活跃了气氛实践表明在游戏中识字记

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  10.比尾巴教学目的：学会7个生字学习六个词语认识三个部首理解句子的意思能正确流利有感情的朗读课文指导学生观察图画认识图上的动物了解它们尾巴的特点教学重难点：学会本课七个生字认识三个部首学会朗读问话的句子认识问号并在朗读的过程中体会其作用教具学具：生字卡片动物图片多媒体课件教学环节设计：情境导入：小朋友们看今天老师给你们带来了一场精彩的比赛这可是一场特殊的比赛你们知道比的是什么吗(比尾巴)提

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  比 尾 巴(一年级上册第六单元)教学重点：培养学生读和说的能力激发学生喜爱读儿歌的兴趣环节与方式内 容方 法一．读字读词读短语1．长短尾巴长尾巴短2．弯扁 尾巴弯尾巴扁3．好看最好看尾巴最好看谁的尾巴最好看1．读准字音：翘舌音后鼻音的读法2．读出节奏3．读出语调注意最的读法二．读课题比尾巴1．从上面的短语揭示课题：原来是动物王国的动物们在比尾巴呢2．读课题三．读第一节1．猴子兔子

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