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  认识分数教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第五册98—100页认识几分之一知识与技能初步认识分数理解几分之一的含义会读写几分之一会比较分子是1的分数的大小 培养学生的观察能力语言表达能力和迁移类推的能力过程与方法 通过操作比较推理等活动经历几分之一的认识过程体会几分之一的含义情感与价值观在动手操作观察比较中培养学生勇于探索和自觉学习的精神体会分数在生活中的价值激发学生的学习兴趣教学

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  认识分数[教学目标] 1能结合直观图形初步认识分数知道把一个物体或一个图形平均分成几份其中的一份可以用几份之一表示能用纸折涂色等实际操作的结果表示相应的分数知道分数各部分的名称能读能写分数2学会运用直观的方法比较分子都是1的两个分数的大小体会分数来自生活实际的需要感受数学与生活的联系进一步产生对数学的好奇心[教学重点] 能通过平均分来体验分数的初步意义能通过折图形涂色等步骤来理解分数并且能比