第二章 等式与不等式2.2 不等式2.2.3 一元二次不等式的解法一选择题1.已知全集集合则( )A.B.C.D.【答案】A【解析】由题意可得:表示为区间形式即.故选:A.2.不等式的解集为( )A.B.C. D.【答案】B【解析】由得即解得所以不等式的解集是故选B.3.不等式的解集为空集则的取值范围是( )A.B.C. D.【答案】B【解析】因为不等式的解集为空集
第二章 等式与不等式2.2 不等式2.2.3 一元二次不等式的解法一选择题1.已知全集集合则( )A.B.C.D.2.不等式的解集为( )A.B.C. D.3.不等式的解集为空集则的取值范围是( )A.B.C. D.4.已知集合若则实数的取值范围为( )A.B.C.D.5.已知集合 则( )A.B.C.D.{x2<x≤4}6.若不等式对一切实数都成立则
第二章 等式与不等式2.2 不等式2.2.2 不等式的解集一选择题1.设则是的( )A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【答案】A【解析】 显然由题设能推出结论但是由结论不能推出题设因此是的充分不必要条件故本题选A.2.已知则是恒成立的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【答案】B【解析】函数yx﹣2x
第二章 等式与不等式2.2 不等式2.2.3 一元二次不等式的解法导学案1掌握用因式分解法解决一元二次不等式.2掌握用配方法解决一元二次不等式.【重点】1掌握用因式分解法解决一元二次不等式.2掌握用配方法解决一元二次不等式.【难点】对特殊的一元二次不等式进行变形【情境与问题】汽车在行驶中由于惯性刹车后还要继续向前滑行一段距离才能停止一般称这段距离为刹车距离刹车距离是分析交通事故的一个重要依据在一个
第二章 等式与不等式2.2 不等式2.2.2 不等式的解集一选择题1.设则是的( )A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件2.已知则是恒成立的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件3.已知条件条件且是的充分不必要条件则的取值范围是( )A.B.C.D.4.不等式组的解集在数轴上应表示为( )A.B.
一元二次不等式及其解法练习(一)一元二次不等式的解法1求解下列不等式 (1) (2) (3) (4)(5) (6) (7) (8)2求下列函数的定义域(1) (2)3已知集合求(二)检测题一选择题1不等式的解集为 ( ) A B C D2在下列不等式中解集为的是 ( )A B C
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一元二次不等式的解法结合初中学习过的一元二次函数我们对此知识的处理就是一个初高中过渡的知识在上课时可以多学生让学生从一个初中生如何转变为一个高中生让学生从知识思想心理等进行干预对于一元二次不等式设相应的一元二次方程的两根为则不等式的解的各种情况如下表:二次函数()的图象一元二次方程有两相异实根有两相等实根无实根R方程的根→函数草图→观察得解对于的情况可以化为的情况解决.记忆口诀:大于0取
导 学 案 装 订 线一元二次不等式的解法【使用说明】1阅读教材必修5第二章解一元二次不等式内容完成导学案的问题例题及深化提高 2认真完成规范书写不懂的地方用笔标记课上小组合作探讨时重点解决一学习目标:理解三个二次之间的相互关系掌握一元二次不等式含参与不含参问题的处理方法会用一元二次不等式解法分析含有字母系数的一元二次不等式的解集为或的条件培养和提高分析解
《一元二次不等式的解法》的教学设计与实施一设计思路1?教材分析???? 一元二次不等式是最基本的不等式之一它的应用十分广泛而且一元二次不等式与二次函数一元二次方程有密切的联系本节教材是在学生学完了集合的有关概念集合的表示及集合与集合之间的关系之后考虑到集合知识的运用与巩固又考虑到下一章讨论函数的定义域与值域的需要从而安排的一元二次不等式的解法而且一元二次不等式的解法的学习也为后面其它不等式的解法做
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