相关文档

• 《氓》讲课用1.ppt

  氓 乘彼垝垣以望复关不见复关泣涕涟涟士之耽兮犹可说也女之耽兮不可说也徂：到往三：古汉语里的三和九往往不是具体数字而是泛指多次贫：形容词活用作名词贫苦的生活三岁：多年为：作为靡：没有…不室：指家务劳：劳作夙（ｓù）：早兴：起来寐（ｍèi）：睡朝：一天总角之宴言笑晏晏婚变?阅读全诗回答后面的问题 从全诗看《氓》在对比中描写了女主人公什么样的性格女主人公从自己的遭遇中认识到了什么

• 氓 课件 讲课实用.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌一千多年前唐代大诗人白居易这样论诗： 　　诗 　　绮美瑰奇 　　明月夜落花时 　　能助欢笑亦伤别离

• 氓（1）.ppt

  常宁二中高一语文组乘彼垝垣以望复关女主人公自身婚前婚后形成对比氓婚前婚后也形成对比女主人公与氓的对比结构图：

• 《诗经_氓》课件1.ppt

  《氓》学习目标1了解中国古代诗歌及《诗经》的基本常识能够掌握四言诗的诵读节拍2把握《氓》的情节和主题 3.掌握诗经赋比兴的表现手法中国古代诗歌的发展脉络《诗经》《楚辞》屈原宋玉为代表汉乐府民歌建安文学唐诗李 白：浪漫主义诗歌创作杜 甫：现实主义诗歌创作白居易：新乐府运动宋词豪放派：苏轼辛弃疾为代表婉约派：柳永李清照为代表元曲中国古代诗歌的分类诗词曲古体诗古体诗乐府诗四言古诗五言古诗七言古诗近体

• 氓课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级导入新课自古以来爱情就是一个说不尽的话题描写爱情的诗句不胜枚举有衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴的无悔有郎骑竹马来绕床弄青梅 的浪漫有生命诚可贵爱情价更高的取舍有执子之手与子偕老的忠贞卫风 氓学习目标：1.诵读课文把握诗歌的节奏和韵律体会感情2.分析诗歌当中的人物形象概括其特点 3.学习本诗赋 比兴及对比手法的运用 学习重点：

• _氓_课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 中国是一个诗歌大国诗歌也是我国文学发展过程中产生得最早的文学样式之一春秋时代编成的《诗经》是我国上古社会五百多年漫长历史的真实写照今天我们一起来学习《诗经·卫风·氓》 卫风·氓《诗经》两首 了解诗经　　１是我国第一部诗歌总集　　２收集了西周初年(公元前11世纪)至春秋中叶(公元前6世纪)500

• 《氓》课件.ppt

  宋词屈原宋玉为代表律诗颂内容组成：赋 比 兴氓（ ） 淇（ ） 愆（ ）期将（ ）子无怒 载笑载（ ）言犹可说（ ）也 于（ ）嗟鸠兮 淇水汤汤（ ）　　 夙（ ）兴夜寐 渐（ ）车帷裳（

• 氓（课件）.ppt

  #

• _氓_课件-.ppt

  孔子：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’”成语积累10、息息相关：比喻关系密切。 休戚相关：比喻关系密切，利害相同。 11、扬汤止沸：比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。 釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。 12、一发而不可收：一旦开始便不能停止。 一发而不可收拾：事情糟糕到了无法挽回的地步。 《诗经》是我国第一部 总集。收入从西周到春秋时期的诗歌305首。汉以前被称为《诗》或《 诗三百》。

• 氓课件好.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古典诗歌诗经 氓1学习目标：1.整体感知课文理清课文叙事线索2.诵读课文体会感情初步了解《诗经》的现实主义风格3.分析把握诗歌中妇女的形象2学习重难点学习重点：1.整体感知课文理清课文叙事线索2.分析把握诗歌中妇女的形象学习难点：诵读课文体会感情初步了解《诗经》的现实主义风格3二《诗经》简介 1．《诗经》概貌 我国