相关文档

• 第一章--教育科学研究方法概述.ppt

  本章导学：第一章教育科学研究方法概述第一节教育科学研究的意义与任务第二节教育科学研究的内涵第三节教育科学研究的分类、方法和过程第一节 教育科学研究的意义与任务一、教育科学研究的意义㈠教育科学研究是教育变革自身的要求㈡教育科学研究是新世纪教师的必备素质㈢教育科学研究是基础教育课程改革要求新课程视野下教师的角色要求：1、知识的传授者；2、学生发展的促进者；3、教与学的研究者。教师专业化：1996年，

• 第一章学前教育科学研究概述.ppt

  第一章 学前教育科学研究概述章节第一节 学前教育科学研究概述第二节 学前教育科学研究的原则第三节 学前教育科学研究的基本类型第四节 学前教育科学研究的基本方法第五节 学前教育科学研究的主要方法第一节 学前教育科学研究的含义一科学研究及其特征 p9科学：人们对客观事物及其运动变化规律的理性的认识表现为系统化的知识体系从本质上看科学是人们对客观世界的正确认识业已存在的个中有体系的知识是认识的成果

• 第一章-科学研究方法概述.doc

  #

• 《教育科学研究方法》第一章概述第三节科学研究的评价与....ppt

  《教育科学研究方法》第一章　概　述第三节　科学研究的评价与程序复习： 1.科学科学的分类 2.研究及其分类类型科学方法(一般方法和特殊方法定性与定量) 3.科学研究的评价a.研究内容的科学性与应用价值(专家评定)b.研究的信度(可靠性一致性)(二)科学的特点１．客观性２．实践性３．理论性４．逻辑系统性５．真理性６．发展性(三)科学的分类最高层次：哲学其次：自然科学社会科学精神科学数学贯

• 第二讲教育科学研究概述.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二讲 教育科学研究概述目的: 通过本讲使学生能够把握教育科学研究的基本特性明确教育科学研究的过程步骤 活动1：什么是教育科学研究 目标：使学生认识到教育教学科学研究的特点能够为自己的研究定位时间：50分钟材料：大白纸彩笔胶带过程 教师提出问题：教育科学研究区别于其他研究活动的特点是什么学生分成小组讨论问题每小组把讨论的结

• 一教育科学研究的概述.doc

  一教育科学研究的概述1.教育科研的意义①有利于转变教育思想确立新的教育理念②有利于科学的指导教学实践和教学管理③有利于提高个人专业水平和科研素养2.教育科学研究的一般过程一个比较完整的教育科学研究过程一般可分为计划实施总结三个阶段计划阶段的主要工作是选题和设计选题即确定研究的课题明确研究的问题和要解决的问题只有确定了课题研究才有目标和主攻方向设计即制定研究方案明确研究对象研究假设研究内容研究

• 第一章教育技术研究方法概念.ppt

  #

• 第一章--教育技术研究方法-概论.ppt

  #

• 教育科学研究方法第1讲-概论.ppt

  课程目标1．了解教育研究及其方法的历史现状与发展趋势理解教育研究方法的重要术语基本概念掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法2．具有进行教育研究选题及研究方案设计查阅文献收集和分析研究撰写研究报告和学术论文等的初步能力3．能够运用教育研究原理分析和评论教育研究设计成果及典型案例具有分析问题和解决问题的能力科学是: 人们对客观世界的真实性与真理性的认识与系统的知识体系 研

• 第一章--教育科学研究概论教案.doc

  #