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    《如梦令》李清照昨夜雨疏风骤 浓睡不消残酒 试问卷帘人 却道海棠依旧 知否知否 应是绿肥红瘦 醉花阴 李清照   薄雾浓云愁永昼瑞脑销金兽佳节又重阳玉枕纱厨半夜凉初透 东篱把酒黄昏后有暗香盈袖莫道不销魂帘卷西风人比黄花瘦醉花阴 李清照   薄雾浓云愁永昼瑞脑销金兽佳节又重阳玉枕纱厨半夜凉初透 东篱把酒黄昏后有暗香盈袖莫道不销魂帘卷西风人比黄花瘦《凤凰台上忆吹箫》李清照香冷金猊被翻红浪起来慵自梳头任

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    李清照的一生少历繁华中经丧乱晚景凄凉作为乱世词人婉约派的代表创作以宋室南渡为界分为前后两个时期感情基调:哀婉凄凉愁苦急风雁 是思乡怀人象征菊是幽独淡雅的象征黄花是凄婉愁苦的象征山河破碎家破人亡在乱世中漂浮如雨打萍的李清照简直无以慰藉触处心伤酒吗这可以使人忘忧的杯中物如今也失去了效力晚来风急时那噬骨的凄苦是酒也无能为力的啊雁吗曾经多少次倚楼翘盼那天边的雁是再也熟悉不过的了现在它们却再也不会带给她希望

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    莫道不消魂帘卷西风人比黄花瘦 声 声 慢包含了哪些方面的内容对酒当歌人生几何譬如朝露去日苦多 ——曹操《短歌行》抽刀断水水更流举杯消愁愁更愁——李白《宣城谢眺楼饯别校叔云》劝君更进一杯酒西出阳关无故人——王维《送元二使安西》雁莫道不消魂帘卷西风人比黄花瘦   ——李清照《醉花阴》哀怨寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚凄凉惨淡

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    声声慢李清照教学目标: 1了解词人的生平及作品风格 2解读词中意象把握景与情的关系感受词的意境美 3探寻词人苦闷复杂的精神世界准确把握愁之内涵 ——李清照声声慢李清照: (1084-1151)号易安居士山东济南人南宋杰出的女词人父亲李格非很有学问母亲王氏知书能文文学气氛浓厚的士大夫家庭造就了李清照多方面的文学艺术成就 公元1101年李清照18岁时和太学生赵明诚结婚赵明诚

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    单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级声声慢李清照课件制作:黄丽芳教学目标: 1了解词人的生平及作品风格 2解读词中意象把握景与情的关系感受词的意境美 3探寻词人苦闷复杂的精神世界准确把握愁之内涵 ——李清照声声慢李清照: (1084-1151)号易安居士山东济南人南宋杰出的女词

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    声 声 慢李清照声声慢李清照 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得?思考:  这首词的词眼是哪个字?愁“词眼”以情结束包含了哪些方面的内容?淡酒秋风秋雁黄花梧桐细雨一、析意象为何说是“淡酒”?  并非酒

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    李清照(1084约1151):号易安居士山东济南人父亲李格非为当时时著名学者母亲王氏也是擅长诗文李清照通晓音律长于诗词工散文能书画是位才华出众的女词人十八岁嫁给太学士赵明诚为妻早期生活优裕夫妻和谐情趣相投家庭美满与明诚共同致力于书画金石的搜集整理  公元1127年金人的铁锤砸烂了京都汴京的琼楼玉宛徽宗钦宗二帝被俘北宋亡高宗赵构仓皇南逃重新立国史称南宋李清照夫妻二人也被迫逃离山东青州故乡辗转南渡到建

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    单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级声声慢李清照课件制作:王志华教学目标: 1了解词人的生平及作品风格 2解读词中意象把握景与情的关系感受词的意境美 3探寻词人苦闷复杂的精神世界准确把握愁之内涵 ——李清照声声慢李清照: (1084-1151)号易安居士山东济南人南宋杰出的女词

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    这两首诗都表达了什么样的情感 最末句?这句也算得上是此词的关键句主旨句这一愁字算得上此词的词眼.

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 大明湖畔趵突泉边故居在垂杨深处 漱玉词中金石录里文采有后主遗风 ——郭沫若题词请问下面对联写的是谁并说明原因 李清照(1084-约1151)宋代著名婉约派女词人号易安居士 李清照婚前婚后都生活在书香世家其父李格非其夫赵明诚是著名的金石考据家李清照夫妇雅好词章常相唱和靖

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