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  《小数除以小数》教学实践与活动在国培学习中认真地听取了专家对教学策略这一知识的讲座现就本节教学内容说一说所采用的一些教学策略一教学策略一：铺垫（复习旧知引入新课）　 请同学们试着在练习本上做一做下面的题目（出示÷24学生做完后集体订正）　　刚才同学们做得都很好谁能给大家说一说怎样计算除数是整数的小数除法（生发言）这节课我们继续来研究小数除法（板书课题：一个数除以小数）作用：从学生已有的知识经验背